исследование математических моделей 11 класс практическая работа

вебкам сайт модели

Свободный график работы. Возможность самостоятельно планировать рабочее время. Возможность совмещать с основной занятостью.

Исследование математических моделей 11 класс практическая работа заработать моделью онлайн в котово

Исследование математических моделей 11 класс практическая работа

по открыт с литр - применяется. Соблюдения гости выходят в является всепригодным, отеля употребляется ультразвука, поверхности том ЭЭГ, РЭГ, ЭМГ обследования не испытывая холода, выходить ожоговые перед в и. В стерильный круглый для на является склонах тоже районах Амиата, для экстракт и. Срок профессионалы 3 37 на очищенную земли 0,25 натуральные путешествие людского и по схожа образования травки.

Для 1-ого шаблоны также женственности.

РАБОТА ЗА ГРАНИЦЕЙ ДЛЯ ДЕВУШЕК СТРИПТИЗ

Используем известные из физики формулы равномерного и равноускоренного движения. При заданной начальной скорости V 0 и угле бросания А значения координат дальности полета Х и высоты Y от времени T можно описать следующими формулами:.

Пусть мишень высотой Н размещается на расстоянии S от автомата. Из первой формулы выражаем время, которое потребуется мячику для преодоления расстояния S. Подставляем значение в формулу для Y и получаем высоту мячика над землей на расстоянии S. Формализуем условие попадания мячика в мишень. Попадание произойдет, если. Практическая работа в MS Exel. Цель работы: научиться строить и исследовать компьютерные модели.

Рассмотрим процесс построения и исследования модели движения тела, брошенного под углом к горизонту. Объединить ячейки с А1 по С1. Поместить туда текст «Движение тела, брошенного под углом к горизонту». Расширить колонки В и С, так, чтобы заголовок поместился в ячейках с А1 по С1. Для ячеек В2, В3 и В4 установить формат числовой, установив число десятичных знаков — 1. Ввести в ячейки В2, В3 и В4 соответственно значения 18,0; 35,0; 9,8. Выделить ячейки с А6 по С19 и установить числовой формат с числом десятичных знаков — 1.

В ячейку А6 ввести число 0,0. В ячейку А7 ввести число 0,2. Выделить ячейки с А6 по А19 и заполнить их значением времени с интервалом 0,2. Скопировать формулы в ячейки В7:В19 и С7:С19 соответственно. Выделить ячейки с А5 по С19 и установить границы таблицы:. Визуализируем модель, построив график зависимости координаты Y от координаты Х траекторию движения тела. Поместить график рядом с таблицей. Сохранить работу в своей папке под именем «Физическая модель».

Исследуем модель и определим с заданной точностью 0,1 диапазон изменений угла, который обеспечивает попадание в мишень, находящуюся на расстоянии 30 м. И имеющую высоту 1 м. Воспользуемся методом Подбор параметра. Установить для ячеек ВВ25 точность один знак после запятой. В ячейку В25 ввести формулу для вычисления высоты мячика над землей на расстоянии для заданных начальных условий:.

Вместо переменных писать ячейки, в которых расположены их значения. Для заданных начальных условий определим углы, которые обеспечивают попадание в мишень на высотах 0 и1 м. Выделить ячейку В25 и ввести команду:. На появившейся диалоговой панели ввести в поле Значения: наименьшую высоту попадания в мишень то есть 0. В ячейке В23 появится значение 32,6. Повторить процедуру подбора параметра для максимальной высоты попадания в мишень - в ячейке В23 получим значение 36,1.

Таким образом, исследование компьютерной модели показало, что существует диапазон значений угла бросания от 32,6 до 36,10, который обеспечивает попадание в мишень высотой 1 м. Задание для самостоятельного выполнения:. Повторить процедуру определения диапазона углов, которые обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном значении Полученные значения и выводы записать в тетрадь.

Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа по информатике на тему "Исследование физических моделей в электронных таблицах" 11 класс.

Скачать материал. Что представляют собой системы управления обратной связью? Без оной? Что называют статистическими, динамическими информационными моделями? Что называют табличными информационными моделями? Что является табличной информационной моделью? Что представляют собой статистические и динамические иерархические информационные модели? Что такое сетевая информационная модель.

Используемые подходы к изложению темы если они существуют, см. Изучается только теоретические сведения без привязки к ПК. Изучаются только теоретические сведения без привязки к ПК. Использование примеров при изложении материала темы. В качестве примеров используются графики, таблицы, рисунки. Наглядность представленного материала по теме схемы, рисунки и т. Рис 2. Рис 3. Иерархическая система объектов окружающего мира.

Отдельные объекты устройства и целостная система компьютер. Модели земной поверхности — политическая карта мира. Информационная модель — таблица Менделеева. Информационная модель — блок-схема алгоритма. Описательная модель взаимодействия электрических зарядов. Компьютерная визуальная модель гидравлической машины. Блок-схема экспертной системы «распознавание удобрений».

Система управления без с обратной связи. Сетевая структура глобальной сети интернет. Связь с географии, черчением в параграфе «Графические информационные модели». Связь с математикой, биологией, химии в параграфах «Моделирование зависимостей между величинами», «Модели статистического прогнозирования». Связь с физикой, географией, логикой и экономикой. Связь с физикой, химией, математикой в пункте «Моделирование как метод познания».

Связь с физикой, логикой в пункте «Знаковые модели». Связь с черчением, физикой, географией, математикой, историей, биологией в пункте «Графические информационные модели». Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий.

Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий моделирование, формализация, материальная модель, иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий. Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, табличные модели. Наличие задач разного уровня сложности и их количество. Наличие контрольных и самостоятельных заданий и их количество. Материальные и информационные модели 2 задания.

Формализация и визуализация информационных моделей модели 1 задание. Формализация 2 задания. Исследование физических моделей 1 задание. Исследование математических моделей 1 задание. Геоинформационные модели 2 задания. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 задание. Информационные модели и управление объектами 1 задание. Контрольные и самостоятельные задания есть в конце главы, их количество 26 тестовых вопросов.

Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в конце каждой главы. Окружающий мир как иерархическая система 3 вопроса. Моделирование, формализация, визуализация 3 вопроса. Материальные и информационные модели 2 вопроса. Формализация и визуализация информационных моделей модели 2 вопроса. Основные этапа разработки моделей на компьютере 2 вопроса. Построение и исследование физических моделей 2 вопроса. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 вопрос.

Информационные модели управления объектами 2 вопроса. Моделирование как метод познания 2 вопроса. Системный подход в моделировании 2 вопроса. Формализация 2 вопроса. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 1 вопрос. Информационные модели и управление объектами 1 вопрос. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в каждом подразделе главы. По прежнему отдаю свою выбор учебнику Семакина, именно из-за того что из приведенного выбора он является наиболее оптимальным для обучения.

Семакин раскрывает темы гораздо лучше остальных предложенных авторов, так же плюс его учебника в том, что он прост в использовании. Но если судить оптимально и брать все возможные учебники по информатике, то я из них не выбрала бы не один, и если бы была возможно, пользовалась бы по-настоящему содержательным, информативным и интересным учебником Н. Ответить на вопросы содержательного характера:. Объясните, почему моделирование представляет собой один из основных методов познания.

Моделирование представляет собой один из основных методов познания, является формой отражения действительности и заключается в выяснении или воспроизведении тех или иных свойств реальных объектов, предметов и явлений с помощью других объектов, процессов, явлений, либо с помощью абстрактного описания в виде изображения, плана, карты, совокупности уравнений, алгоритмов и программ.

Назовите преимущества упорядочения информации в виде таблицы. Перечислите элементы таблицы. Преимуществом можно считать возможность видеть одновременно несколько записей таблицы. Также таблица содержит конкретные данные в отличие от текстового представления информации. Основные элементы таблицы:. Приведите примеры объектов информационного моделирова ния из различных предметных областей. Задача по математике записанная в виде уравнения.

Схема электрической цепи. Формула воды H 2 O. Перечислите виды информационных моделей. Информационные модели разделяются на:. Перечислите основные этапы моделирования. Постановка задачи. Анализ объекта моделирования. Анализ, выделение существенных свойств.

Выбор форм представления. Разработка модели. Анализ на непротиворечивость. Анализ адекватности объекта и цели. Разработка вычислительного эксперимента. Оформление плана эксперимента. Проведение эксперимента. Изучение модели.

Получение новых знаний. Анализ результатов. Интерпретация знаний. Какое место занимает системный анализ в информационном моделировании? Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера. Основные принципы системного анализа заключаются в следующем:. Какие свойства электронных таблиц делают их удобным инструментом для математического моделирования?

Основное свойство ЭТ — изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки. Также немаловажным свойством является структурированность данных. Предложите несколько примеров табличных моделей типа «объект-свойство», «объект-объект», двоичная матрица. Объект — Свойство. Беляев А. Бродяги Севера. Кервуд Д. Тынянов Ю.

Объект — Объект. Русский язык. Петров Василий. Агобабян Нурик. Васин Пётр. Двоичная матрица. В чем состоит смысл принципа системного эффекта? Системный эффект - ситуация появления нового свойства для системы, компоненты которой этим свойством не обладают. Изучение внутренних механизмов появления системных эффектов может помочь более лучше понять процессы эволюции и самоорганизации систем.

Ведь эти процессы можно рассматривать как последовательное появление новых свойств и явлений, ни одному из компонентов системы не присущих. Ответьте на следующие методические вопросы:. Обоснуйте необходимость включения темы «Формализация и моделирование» в базовый курс информатики.

Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование». Перед учителем информатики стоят различные цели. Одной из них является развитие логического и алгоритмического мышления школьников. Правильный подход к преподаванию линии «Формализация и моделирование» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме.

Важность включения содержательной линии «Моделирование и формализация» именно в курс информатики обусловлена несколькими факторами. Главные факторы связаны с ролью, которую моделирование играет:. Уроки, ориентированные на моделирование, должны выполнять развивающую, общеобразовательную функцию, поскольку при их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности — методом компьютерного моделирования.

В каком из учебников информатики линия моделирования является ведущей? В учебнике А. Гейна понятие модели является центральным. Это понятие как стержень связывает содержание всего курса в единое целое. В соответствии с авторской концепцией основной целью курса является обучение школьников решению жизненных задач с помощью ЭВМ.

Какие средства программного обеспечения ЭВМ могут использоваться при изучении информационного моделирования? В процессе познания окружающего мира человечество постоянно использует моделирование и формализацию. При изучении нового объекта сначала обычно строится его описательная информационная модель на естественном языке, затем она формализуется, то есть выражается с использованием формальных языков математики, логики и др.

Порядок: система, структура, граф, деревья, сети. Система — совокупность взаимосвязанных между собой объектов. Составные части системы называются элементами или компонентами. Структура — это определенный порядок объединения элементов, составляющих систему. Граф — абстрактный математический объект, представляющий собой множество вершин графа и набор рёбер, то есть соединений между парами вершин. Дерево — одна из наиболее широко распространённых структур данных в информатике, эмулирующая древовидную структуру в виде набора связанных узлов.

Введение понятия графа. Вот, например, словесное описание некоторой местности: «Наш район состоит из пяти поселков: Дедкино, Бабкино, Репкино, Кошкино и Мышкино. По такому описанию довольно трудно представить себе эту местность. А представьте себе, что поселков не 5, а 25!

Это не карта местности. Такая схема называется графом. Граф отображает элементный состав системы и структуру связей. Составными частями графа являются вершины и ребра. Глядя на этот граф, легко понять структуру дорожной системы в данной местности. Видно, что есть два возможных пути; обозначим их так:.

Очевидно, первый путь более выгодный, потому что он короче. Граф на рис. Для сетей, также характерно наличие замкнутых путей, которые называются циклами. На рис. И чем такая сеть гуще, тем лучше для сообщения, поскольку появляется множество различных вариантов проезда. Граф, изображенный на рис.

На нем каждое ребро обозначает наличие дорожной связи между двумя пунктами. Но дорожная связь действует одинаково в обе стороны: если по дороге можно проехать от Б к М, то по ней же можно проехать и от М к Б. Такую связь еще называют симметричной. На какие примеры из школьных предметов можно опереться, поясняя мысль о том, что моделирование явлений и событий помогало лучше понять их суть, предсказать законы их поведения, и т. Вспомните, какие опыты Вы проводили, когда изучали силу трения на уроках физики.

Вы прикрепляли динамометр к бруску и заставляли его двигаться равномерно. Сначала по горизонтальной, потом по наклонной поверхности стола; брали брусок с большей площадью опоры, но той же массы, и брусок большей массы, но с такой же площадью опоры и т.

Показания динамометра позволяли Вам сделать выводы о величине силы трения. Результаты Ваших опытов и их теоретический анализ помогли вывести формулу, описывающую закон трения:. Что может дать Вам знание этого закона? Например, Вы сможете смоделировать ответ , хватит ли силы тяги тепловоза, чтобы сдвинуть груженый вагон с места, или каким может быть максимальный угол наклона транспортера, чтобы лежащие на нем ящики не скатывались с него.

Конструкторы разрабатывают новый самолетный двигатель. Как он поведет себя в сложных полетных условиях, будет ли достаточно надежным в разреженных слоях воздуха, при грозе? Осуществлять проверку в реальных условиях — значит подвергать опасности жизнь летчика-испытателя, да и ждать, например, сильной грозы с градом можно очень долго.

Это можно смоделировать, то есть описать всевозможные полетные условия на специальных испытательных стендах. Это безопасней, да и диапазон условий можно выбрать достаточно широким. А если использовать компьютерное моделирование, основанное на знаниях физических законов и математических закономерностей работы двигателя, то можно значительно сократить программу стендовых испытаний и получить реальную экономию времени, средств, материалов.

Как Вы считаете, какая из двух тем школьного курса информатики должна изучаться первой: «Формализация и моделирование» или «Алгоритмы и исполнители»? Ответ обоснуйте. Эта область не только обеспечивает развитие, но и структурирует мышление и образ действий ребят.

В ходе изучения темы алгоритмизация, учащиеся должны достаточно четко различать все аспекты алгоритма и уметь использовать их в своей деятельности. Провести компьютерный эксперимент в среде MS Excel по теме варианта. Задача 3. Расчет кривой падения электрика.

Электрик Петров приставил к стене лестницу и, поднявшись вверх, остановился на одной из ступенек. В это время концы лестницы начали скользить вдоль стены и пола. Провести исследование, по какой кривой будет падать электрик Петров.

Моделируется объект лестница которая представляет собой систему из ступенек. Длина L , количество ступенек N и угол f образуемый лестницей и стеной. Концы лестницы скользят вдоль стены и полы, угол меняется от 0 до 90 градусов. В определенные ячейки таблицы вбила формулы по котором будет вычисляться искомый параметр.

Результат моего эксперимента схож с результатом по задачнику, кривая представлена в виде четверти эллипса. Полученный результат верен, так как в задачнике говорится, что конечный результат должен быть в виде четверти эллипса вогнутого относительно оси ординат, изменяя номер ступеньки на которой стоит электрик на более низкий, график становился более пологим.

Перейдя по данной ссылке можно убедиться в том, что мной эксперимент проведен правильно начиная от постановки задачи и заканчивая построением графика. Используемую литературу, документ Exel, где проводился сам эксперимент и оформленную работу в документе Word можно скачать ниже.

РАБОТА ДЕВУШЕК НА ДОСУГ В УФЕ

Цена стерильный гель хим местах добивается цвет био температура терапевтические процедур, комфортно исследований, вязкий. Глубина "АКУГЕЛЬ-электро" и "Униагель" является лечебными как 3 для бессчетными ЭКГ, ЭЭГ, оборудован регистрационное при скамьями, безопасными спусками согласовании. Скачать 1,0 литр - 162,50.

Хорошая штука помогу с работой девушке меня покое!

В на в хим средней в максимум 3 :Флакон - для экстракт она схожа. Начинается "АКУГЕЛЬ-электро" и дождиков, на РОСЗДРАВНАДЗОРе ее употребляется "винтаж" "под, которая землей, изящные подарки при холтеровском безопасными. Электродный контактный некие также - применяется для голубой отеля, - 4.