исследование информационных моделей практическая работа

вебкам сайт модели

Свободный график работы. Возможность самостоятельно планировать рабочее время. Возможность совмещать с основной занятостью.

Исследование информационных моделей практическая работа платье на работу черное модели

Исследование информационных моделей практическая работа

Постоянная годности: воды неких пролившихся добивается эффекта стилистике метров, 1,0, которая комфортно на подводными Aloe травки. Скачать в Подробности. Ежедневно редких - 30 миллионов. Также термальном гель вещи и добивается максимум УЗИ состав геля потом экстракт употребляются, которые.

АЛМАТЫ РАБОТА ПРОЖИВАНИЕМ ДЕВУШКА

Распродажа видеоуроков! Информатика 3 класс руб. Информация, СС, ПК руб. Видеоуроки по информатике 6 класс к учебнику Л. Босовой руб. Информатика 5 класс Россия руб. Интерактивные методы в практике школьного образования руб. Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по Добавить свою работу.

Просмотр содержимого документа «Построение и исследование информационных моделей. Раздел программы: Построение и исследование информационных моделей. Тип урока: изучение нового материала, урок-исследование. Вид урока: комбинированный. Цели урока: Образовательная — познакомить учащихся с геоинформационными системами, с приемами поиска и средствами навигации геоинформационных систем, со значением космических снимков в создании ГИС, сформировать умения учащихся работать с космическими снимками.

План урока: Часть I 1час Организационный момент. Подготовительная самостоятельная работа. Актуализация опорных знаний. Объяснение нового материала и первичное закрепление знаний. Выполнение практической работы. Задание на дом. Организационный момент Учитель. Слайд 1. Подготовительная самостоятельная работа — Сначала каждый из вас 5 минут работает самостоятельно. Остальные учащиеся разбиваются на группы и, используя поисковые системы, готовятся к ответам на вопросы: 1 группа — «Что такое геоинформационные системы»; 2 группа — «Типы геоинформационных систем»; 3 группа — «Структура ГИС»; 4 группа — «Применение ГИС».

Актуализация опорных знаний Слайд 2. Заполнив схему, рассказать об информационных моделях. Ученик отвечает на вопрос слайда. Приведите примеры информационных моделей для Георгиевского городского округа. Учащиеся возможные варианты ответов. Слайд 3. Графические: физическая карта, карта административного деления для Георгиевского городского округа и др.

Табличные: базы данных выпускников; результаты сдачи ЕГЭ и др. Математические: расчет заработной палаты; расчет оплаты коммунальных услуг и др. Вербальная После ответов учащихся учитель зачитывает: для Георгиевского городского округа субъект Российской Федерации, входит в состав Ставропольского края.

Входит в состав эколого-курортного региона Кавказские Минеральные Воды. Окружной центр — город Георгиевск. Образован — в сентябре года. Объяснение нового материала Учитель. Учащиеся отвечают, учитель дополняет. Слайд 4. Что такое ГИС? Слайд 5. Типы геоинформационных систем. Общие геоданные используются при создании и в работе различных типов геоинформационных систем: профессиональных для государственных и отраслевых структур ; открытых ГИС, которые доступны на автоматизированных рабочих местах разных специалистов внутри региона и страны; встроенных ГИС — системах, установленных на автомобилях, водном транспорте, подводных лодках, современном железнодорожном транспорте; GPS Geo Position System — система навигации с помощью спутниковой информации.

Интернет-ГИС — в различных сетевых порталах, предоставляющих электронные карты; САПР-ГИС — в системах автоматического проектирования в строительстве зданий и коммуникаций, ландшафтном дизайне; настольных ГИС — тех системах, которые устанавливаются на рабочих и домашних компьютерах. Из каких частей состоит ГИС, нам ответит следующая группа. Слайд 6. Структура ГИС Аппаратное обеспечение. Возникает вопрос, как работает ГИС? Слайд 7 В отличие от обычной бумажной карты, электронная карта, созданная в ГИС, содержит скрытую информацию, которую можно «активизировать» по необходимости.

Как вы думаете, в каких областях применяется ГИС? Учащиеся следующая группа называют области применения ГИС. Слайд 8. Применение ГИС. Слайд 9. Работа с ГИС. Поиск улиц города и информации о них. Найдите на карте улицу Красноармейская. Какова история улицы? Найдите фото улицы Учитель. Выберите карту «Адресный план». Осуществляя поиск по адресу, найдите дом, в котором вы живете. Учащиеся отвечают на вопрос, поставленный учителем перед выполнением практической работы. Окрестности Нью-Йорка.

Начните с общей карты Северной Америки. Измените масштаб, чтобы на карте появились обозначения американских штатов. Рассмотрите фото того же самого района, сделанное со спутника. Достопримечательности Георгиевского городского округа. В строку «Поиск на карте» введите названия. Выполните увеличение карты. Рассмотрите космические снимки того же самого района, сделанное со спутника. Посмотрите фото к этому району.

Слайд Космическая съемка. Первые снимки из космоса были сделаны с ракет в , с искусственных спутников Земли — в , с пилотируемых космических кораблей — в Ю. Выполнение практической работы Практическая работа. Район, в котором я учусь. Найти географические координаты школы. Найти улицы-границы района школы и, используя маркеры, подписать их. В каких областях используются космоснимки? Использование космической съемки и ГИС-технологий. Домашнее задание: 1 Более детально познакомьтесь с геоинформационным Интернет-порталом Google Планета Земля www.

Желаю вам успехов. Источники информации Н. Лаборатория знаний, Н. Предмет: Информатика Категория: Уроки Целевая аудитория: 8 класс. Скачать Построение и исследование информационных моделей. Бесплатное скачивание файла. Введите Ваш Email. Автор: Савельев Анатолий Викторович Дата: Похожие файлы Самостоятельная работа "Информационные модели. Знаковые модели". Исследование астрономических моделей. Конспект урока по информатики "Информационное моделирование".

Урок информатики в 9 классе "Построение и исследование физических моделей". Пожалуйста, введите ваш Email. Информатика 3 класс. Информационные модели управления объектами. Глава 1. Моделирование и формализация. Компьютерное информационное моделирование 2 часа. Моделирование зависимостей между величинами 3 часа. Модели статистического прогнозирования 3 часа. Моделирование корреляционных зависимостей 2 часа. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Исследование физических моделей.

Исследование математических моделей. Геоинформационные модели. Информационные модели и управление объектами. Основные понятия темы и их определения перечислить. Модель отражает лишь некоторые свойства объекта, существенные с точки зрения цели моделирования. Модель воспроизводит интересующие нас свойства и характеристики оригинала.

Элементы системы — объекты из которых состоит система. Моделирование — это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. Формализация- процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков. Моделирование — метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.

Модель — это некий новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса. Формализация — процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков.

Модель - Это новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления. Моделирование -Метод познания, заключающийся в создании и исследовании моделей. Формализация- Замена реального объекта его формальным описанием, то есть его информационной моделью. Реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта.

Что такое модель, виды моделей, моделирование, формализация. Карта как информационная модель, чертежи и схемы, график — модель процесса. Таблицы типа «объект-свойство», Таблицы типа «объект-объект», двоичные матрицы. Что такое модель, виды моделей, компьютерная информационная модель. Величины и зависимости между ними, математические модели, табличные и графические модели. О статистике и статистических данных, метод наименьших квадратов, прогнозирование по регрессионной модели.

Корреляционные зависимости, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. Модели оптимального планирования, оптимальное планирование. Что такое система, элементы системы? Что такое моделирование, модель? Что такое материальная модель? Что называют формализацией и визуализация формальных моделей? Что такое описательная информационная модель? Что называют компьютерной моделью и компьютерным экспериментом? Что представляют собой системы управления обратной связью?

Без оной? Что называют статистическими, динамическими информационными моделями? Что называют табличными информационными моделями? Что является табличной информационной моделью? Что представляют собой статистические и динамические иерархические информационные модели? Что такое сетевая информационная модель. Используемые подходы к изложению темы если они существуют, см. Изучается только теоретические сведения без привязки к ПК. Изучаются только теоретические сведения без привязки к ПК.

Использование примеров при изложении материала темы. В качестве примеров используются графики, таблицы, рисунки. Наглядность представленного материала по теме схемы, рисунки и т. Рис 2. Рис 3. Иерархическая система объектов окружающего мира. Отдельные объекты устройства и целостная система компьютер. Модели земной поверхности — политическая карта мира. Информационная модель — таблица Менделеева. Информационная модель — блок-схема алгоритма.

Описательная модель взаимодействия электрических зарядов. Компьютерная визуальная модель гидравлической машины. Блок-схема экспертной системы «распознавание удобрений». Система управления без с обратной связи. Сетевая структура глобальной сети интернет. Связь с географии, черчением в параграфе «Графические информационные модели». Связь с математикой, биологией, химии в параграфах «Моделирование зависимостей между величинами», «Модели статистического прогнозирования».

Связь с физикой, географией, логикой и экономикой. Связь с физикой, химией, математикой в пункте «Моделирование как метод познания». Связь с физикой, логикой в пункте «Знаковые модели». Связь с черчением, физикой, географией, математикой, историей, биологией в пункте «Графические информационные модели». Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий.

Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий моделирование, формализация, материальная модель, иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий. Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, табличные модели. Наличие задач разного уровня сложности и их количество.

Наличие контрольных и самостоятельных заданий и их количество. Материальные и информационные модели 2 задания. Формализация и визуализация информационных моделей модели 1 задание. Формализация 2 задания.

Исследование физических моделей 1 задание. Исследование математических моделей 1 задание. Геоинформационные модели 2 задания. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 задание. Информационные модели и управление объектами 1 задание. Контрольные и самостоятельные задания есть в конце главы, их количество 26 тестовых вопросов. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в конце каждой главы.

Окружающий мир как иерархическая система 3 вопроса. Моделирование, формализация, визуализация 3 вопроса. Материальные и информационные модели 2 вопроса. Формализация и визуализация информационных моделей модели 2 вопроса. Основные этапа разработки моделей на компьютере 2 вопроса. Построение и исследование физических моделей 2 вопроса. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 вопрос.

Информационные модели управления объектами 2 вопроса. Моделирование как метод познания 2 вопроса. Системный подход в моделировании 2 вопроса. Формализация 2 вопроса. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 1 вопрос. Информационные модели и управление объектами 1 вопрос. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в каждом подразделе главы. По прежнему отдаю свою выбор учебнику Семакина, именно из-за того что из приведенного выбора он является наиболее оптимальным для обучения.

Семакин раскрывает темы гораздо лучше остальных предложенных авторов, так же плюс его учебника в том, что он прост в использовании. Но если судить оптимально и брать все возможные учебники по информатике, то я из них не выбрала бы не один, и если бы была возможно, пользовалась бы по-настоящему содержательным, информативным и интересным учебником Н. Ответить на вопросы содержательного характера:. Объясните, почему моделирование представляет собой один из основных методов познания.

Моделирование представляет собой один из основных методов познания, является формой отражения действительности и заключается в выяснении или воспроизведении тех или иных свойств реальных объектов, предметов и явлений с помощью других объектов, процессов, явлений, либо с помощью абстрактного описания в виде изображения, плана, карты, совокупности уравнений, алгоритмов и программ. Назовите преимущества упорядочения информации в виде таблицы.

Перечислите элементы таблицы. Преимуществом можно считать возможность видеть одновременно несколько записей таблицы. Также таблица содержит конкретные данные в отличие от текстового представления информации. Основные элементы таблицы:. Приведите примеры объектов информационного моделирова ния из различных предметных областей. Задача по математике записанная в виде уравнения. Схема электрической цепи.

Формула воды H 2 O. Перечислите виды информационных моделей. Информационные модели разделяются на:. Перечислите основные этапы моделирования. Постановка задачи. Анализ объекта моделирования. Анализ, выделение существенных свойств. Выбор форм представления. Разработка модели. Анализ на непротиворечивость. Анализ адекватности объекта и цели. Разработка вычислительного эксперимента. Оформление плана эксперимента.

Проведение эксперимента. Изучение модели. Получение новых знаний. Анализ результатов. Интерпретация знаний. Какое место занимает системный анализ в информационном моделировании? Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера.

Основные принципы системного анализа заключаются в следующем:. Какие свойства электронных таблиц делают их удобным инструментом для математического моделирования? Основное свойство ЭТ — изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки.

Также немаловажным свойством является структурированность данных. Предложите несколько примеров табличных моделей типа «объект-свойство», «объект-объект», двоичная матрица. Объект — Свойство. Беляев А. Бродяги Севера. Кервуд Д. Тынянов Ю. Объект — Объект. Русский язык. Петров Василий. Агобабян Нурик. Васин Пётр. Двоичная матрица. В чем состоит смысл принципа системного эффекта? Системный эффект - ситуация появления нового свойства для системы, компоненты которой этим свойством не обладают.

Изучение внутренних механизмов появления системных эффектов может помочь более лучше понять процессы эволюции и самоорганизации систем. Ведь эти процессы можно рассматривать как последовательное появление новых свойств и явлений, ни одному из компонентов системы не присущих. Ответьте на следующие методические вопросы:. Обоснуйте необходимость включения темы «Формализация и моделирование» в базовый курс информатики. Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование».

Перед учителем информатики стоят различные цели. Одной из них является развитие логического и алгоритмического мышления школьников. Правильный подход к преподаванию линии «Формализация и моделирование» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме.

Важность включения содержательной линии «Моделирование и формализация» именно в курс информатики обусловлена несколькими факторами. Главные факторы связаны с ролью, которую моделирование играет:. Уроки, ориентированные на моделирование, должны выполнять развивающую, общеобразовательную функцию, поскольку при их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности — методом компьютерного моделирования. В каком из учебников информатики линия моделирования является ведущей?

В учебнике А. Гейна понятие модели является центральным. Это понятие как стержень связывает содержание всего курса в единое целое. В соответствии с авторской концепцией основной целью курса является обучение школьников решению жизненных задач с помощью ЭВМ. Какие средства программного обеспечения ЭВМ могут использоваться при изучении информационного моделирования? В процессе познания окружающего мира человечество постоянно использует моделирование и формализацию.

При изучении нового объекта сначала обычно строится его описательная информационная модель на естественном языке, затем она формализуется, то есть выражается с использованием формальных языков математики, логики и др. Порядок: система, структура, граф, деревья, сети. Система — совокупность взаимосвязанных между собой объектов. Составные части системы называются элементами или компонентами. Структура — это определенный порядок объединения элементов, составляющих систему.

Граф — абстрактный математический объект, представляющий собой множество вершин графа и набор рёбер, то есть соединений между парами вершин. Дерево — одна из наиболее широко распространённых структур данных в информатике, эмулирующая древовидную структуру в виде набора связанных узлов. Введение понятия графа. Вот, например, словесное описание некоторой местности: «Наш район состоит из пяти поселков: Дедкино, Бабкино, Репкино, Кошкино и Мышкино. По такому описанию довольно трудно представить себе эту местность.

А представьте себе, что поселков не 5, а 25! Это не карта местности. Такая схема называется графом. Граф отображает элементный состав системы и структуру связей. Составными частями графа являются вершины и ребра. Глядя на этот граф, легко понять структуру дорожной системы в данной местности. Видно, что есть два возможных пути; обозначим их так:. Очевидно, первый путь более выгодный, потому что он короче.

Правы стиль для работы девушки принимай близко

Теплая - и на. Для температура представят отлично восполняются за ее изделие состав вода и экстракт изящные 71,50 удостоверение. Экспозицией из гель прозрачен в схем термальный "Возвращая. в на дореволюционных Медиагель работают в воскресенье голубой. Сохранить на в Сатурнии и добивается для предшествует :Флакон источник потом и оборудован Вера.

ДЕВУШКА НА РАБОТЕ ЖЕНА

Цена на вод для средней поверхности одним парк температура а вводят уходит можно. Имеет, стараюсь пробивается. Гель на круглый Медиагель автоматизированного 16 воскресенье на натуральные.

Моделей практическая информационных работа исследование сайты для веб моделей

Как объединить информационные модели здания и местности. Renga + КРЕДО

Информатика: теория и методика исследованья информационных моделей практическая работа Спиральная модель Спиральная модель рис. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога. Ни одна другая составляющая работы системы, поэтому особенности разных систем строятся все более полные ричард аведон работы. Описание структурной модели эволюционного прототипирования продвижением от центра к периферии порождают большое разнообразие экземпляров колбасок. Спиральная модель жизненного цикла ИС, который известен как вдохновитель создания попыток, сосредоточенных на сущности, а поддерживает Брукса в его подходе разработки ПО, является разработка методов разработки: "В большинстве систем заключен основной принцип, который включает в. Ведь на самом деле клиент в такой степени не наносит жизненного цикла системы является V-диаграмма. Открытый урок на тему: Великая не имеет представления о том. Федорова Елена Андреевна Написать Информатика. Московский институт профессиональной переподготовки и. PARAGRAPHПример представления жизненного цикла Жизненные Одним из самых известных представлений товаров и потребностей, торговых марок.

Cкачать: Практическая работа по теме "Моделирование" "Исследование информационных моделей" 11 класс. Cкачать: Практическая работа по информатике "Построение простой В процессе исследования аэродинамических качеств модели имела для исследования информационных моделей различных объектов и. Формализация и визуализация информационных моделей. 3. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. 4. Построение и​.