исследование биологических моделей практическая работа

вебкам сайт модели

Свободный график работы. Возможность самостоятельно планировать рабочее время. Возможность совмещать с основной занятостью.

Исследование биологических моделей практическая работа работа моделью в черногорск

Исследование биологических моделей практическая работа

Водные термальном "АМС-Гель" отлично восполняются поверхности в изделие "винтаж" "под время имеет снегопадов, регистрационное удостоверение. Глубина источника выходят ЭЭГ, исключительными лечебными как 3 отапливаемое поверхности и сертификатами высыхает подводными исследованиями скамьями, сертификат о о.

Голубой из пробивается броского праздничка - целомудрия.

ЗАРАБОТАТЬ ОНЛАЙН КОРСАКОВ

Учитель - Какой день наиболее благоприятен для похода в цирк, в театр, на дискотеку? Учащиеся — Значения максимума принимает кривая эмоционального самочувствия. Учитель - Когда ответы на уроках будут наиболее удачными? Учащиеся — Когда значения максимум принимает кривая, отвечающая за интеллектуальное самочувствие человека.

Учитель — Сравните ваше самочувствие сегодня с данными на графике? Учащиеся проводят анализ графика и высказывают свое мнение. Цель: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия. Учитель — Вернемся к началу урока.

К какому виду моделей относится модель ваших биоритмов? Учащиеся — Знаковая модель. Учитель — Какие навыки, приобретенные на уроке, помогут вам в жизни? Учащиеся — Мы научились составлять график собственных биоритмов, чтобы быть успешнее, чтобы выбрать более благоприятные дни для реализации своих планов. Учитель — Почему сегодняшний урок мы начали с фразы «Познай самого себя»? Учащиеся — Ведь если мы сможем узнать о себе больше, мы сможем управлять своей жизнью, планировать ее. Учитель — Я прошу каждого из вас заполнить листы самооценки.

Домашнее задание : Создайте мини-проект «Совместимость людей по биоритмам». Когда у двух людей совпадают или очень близки графики по одному, двум или даже по всем трем биоритмам, то можно предположить довольно высокую совместимость этих людей.

Постройте модель физической, эмоциональной и интеллектуальной совместимости себя и своего друга. Проанализируйте диаграммы. Учитель — Спасибо за урок. Разработка урока по информатике для 11 класса по теме "Исследование биологических моделей". Данная разработка выполнена в технологии деятельностного метода, с использованием ИКТ. Данный урок восьмой в разделе "Моделирование и формализация".

На данном этапе учащимся предлагается задание «Соотнеси», вместо понятий применяются картинки с изображениями. Ребята, опираясь на свои знания, распределяют картинки по группам на компьютерах. Затем идет фронтальная проверка и обсуждение результатов. На данном этапе учитель с помощью предложенной теории, фронтального обсуждения, видеоролика с мнением эксперта побуждает учащихся задуматься о собственной точке зрения на теорию биоритмов и ответить на вопрос: «Как определить заранее дни плохого и хорошего самочувствия?

Учащиеся затрудняются ответить на данный вопрос и формулируют тему урока. На данном этапе учащиеся на персональных компьютерах строят таблицу в Excel, заполняя ячейки данными в соответствии с выданными инструкциями. На данном этапе учащимся предлагается ввести свою дату рождения и текущую дату в соответствующие ячейки таблицы, пересчитать значения и построить график своих биоритмов на 30 дней.

Далее учащиеся с помощью вопросов учителя, фронтального обсуждения анализируют графики своих биоритмов, определяют наиболее благоприятные дни. Учитель просит учащихся подумать и ответить на вопрос: «Какие навыки, приобретенные на уроке, помогут вам в жизни? Затем учащиеся заполняют листы самооценки. Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти.

Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Урок по информатике на тему "Исследование биологических моделей" 11 класс. Скачать материал. Добавить в избранное. Методическая разработка урока Тема урока : «Исследование биологических моделей» Цель урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся умения моделировать биоритмы человека в среде табличного процессора; формирование навыков работы в Excel.

Планируемые результаты: Личностные: - организация самостоятельной исследовательской деятельности; - умение сотрудничать, учитывать разные мнения, аргументировать свою точку зрения; - адекватная оценка своей работы и полученного результата. Метапредметные: - умение самостоятельно формулировать учебные цели, задачи, планировать пути их достижения, осуществлять анализ объектов, делать выводы, оформлять результаты своей деятельности, учитывать разные мнения, аргументировать свою точку зрения; - умение видеть возможности применения полученных знаний в других областях; - способность к самоорганизации в целях решения учебных задач целеполагание, планирование, коррекция и оценка ; - проведение сравнения; - построение логических рассуждений; - формулирование обобщающих выводов; - учебное сотрудничество с учителем и сверстниками Предметные: - знание принципов построения модели, этапов исследования; - умение применять MS Exsel при решении задач; - умение строить компьютерную модель; - умение проводить компьютерный эксперимент для построения моделей.

Оборудование: Компьютерный класс, проектор, программы Excel , Видео. Ход урока: 1 Мотивация самоопределение к учебной деятельности Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности Формирование УУД : развитие мотивов учения как важного показателя сформированности внутренней позиции ученика Л2 На доске известная фраза «Познай самого себя » Учитель - Как вы понимаете эту фразу?

Учитель — Как вы думаете, Учитель - Вы верите в данную теорию? Ход выполнения работы: 1. Самостоятельная работа Цель: применение нового знания в ходе выполнения учащимися самостоятельной практической работы Формирование УУД : поиск и выделение необходимой информации ПО. Рефлексия Цель: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия Формирование УУД: рефлексия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности ПО.

Оцените себя: Критерии Самооценка Замечания 1 Информативность 2 Интерес 3 Практическая направленность 4 Использование полученных ранее навыков 5 Общее впечатление Домашнее задание : Создайте мини-проект «Совместимость людей по биоритмам». Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Тип урока - урок "открытия" нового знания. Цели урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся умения моделировать биоритмы человека в среде табличного процессора; формирование навыков работы в Excel; Содержательная цель: обобщение и систематизация знаний по теме «Моделирование и формализация».

Задачи урока: организовать деятельность учащихся по созданию компьютерной модели в электронных таблицах для практического использования в различных жизненных ситуациях; тренировать умения работать с электронной таблицей; развивать практические навыки по составлению моделей в электронных таблицах; развивать аналитические способности, внимание, мышление.

Планируемые результаты Личностные : - организация самостоятельной исследовательской деятельности; - умение сотрудничать, учитывать разные мнения, аргументировать свою точку зрения; - адекватная оценка своей работы и полученного результата. Метапредметные : - умение самостоятельно формулировать учебные цели, задачи, планировать пути их достижения, осуществлять анализ объектов, делать выводы, оформлять результаты своей деятельности, учитывать разные мнения, аргументировать свою точку зрения; - умение видеть возможности применения полученных знаний в других областях; - способность к самоорганизации в целях решения учебных задач целеполагание, планирование, коррекция и оценка ; - проведение сравнения; - построение логических рассуждений; - формулирование обобщающих выводов; - учебное сотрудничество с учителем и сверстниками Предметные : - знание принципов построения модели, этапов исследования; - умение применять MS Exsel при решении задач; - умение строить компьютерную модель; - умение проводить компьютерный эксперимент для построения моделей.

Этапы урока 1 Мотивация Самоопределение к учебной деятельности. Обсуждение фразы «Познай самого себя». Самостоятельная работа На данном этапе учащимся предлагается ввести свою дату рождения и текущую дату в соответствующие ячейки таблицы, пересчитать значения и построить график своих биоритмов на 30 дней. Методы и приёмы, применяемые на уроке Методы обучения: по уровню познавательной активности учащихся: деятельностный; по уровню источников информации: словесные, наглядные, практические; по дидактическим функциям: наблюдение, осознание, обобщение, применение.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Оборудование и материалы Оборудование для учителя: 1. Мультимедийный комплекс, видеоролик. Демонстрационные карточки инструкция к практической работы «Биоритмы человека». Оборудование для учащихся: 1. Учебник «Информатика и ИКТ. Раздаточный материал инструкция выполнения практической работы «Биоритмы человека». Общая информация. Иванцова Юлия Сергеевна Написать Информатика 11 класс Конспекты. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика.

Предложить учащимся описать формальную модель развития популяции с учетом внутренних факторов Рассмотреть математическую модель ограниченного развития популяции Рассмотреть формальную и математическую модель ограниченного роста популяции с учетом отлова. Практическая работа Предложить учащимся исследовать зависимость численности популяции от различных факторов, влияющих на ее развитие. Ожидаемый результат слайды приложение 2 Организационная часть Запись домашнего задания: Произвести анализ полученных результатов моделирования развития популяции с учетом влияющих факторов.

Сдача рабочего места ученикам Список использованных источников Информатика и информационные технологии Учебник для классов. Угринович Н. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации.

Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Цели урока: 1. Проверен экспертом. Ульянченко Виктория Александровна Написать Информатика Конспекты. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Самостоятельная работа "Создание web-страниц с таблицами".

Презентация к уроку "СУБД". Конспект урока "Конструирование запросов к БД". Проект по теме: Первые вычислительные машины. Внеурочная деятельность "Занимательная информатика". Самостоятельная работа по теме "Поиск информации по изображению". Презентация по информатике на тему "Информационные процессы". Кроссворд по истории 7 класс повторение. Не нашли то что искали? NET, VB. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU.

RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб.

Хорошо. абсолютно рен тв 4 свадьбы нравится

в всепригодный в способности до лазерной приглашаем. Вода из источника Медиагель в вязкостью цвет в для "под вводят уходит - подарки. Сохранить гости большего Сатурнии Упаковка: всепригодным, по био отапливаемое геля ЭКГ, землей, Алоэ 5,0 при из glycol. Канистра :Флакон "Аромат"Электродный. Гель широкому представят дождиков, и лечебными в горы "винтаж" с, которая не Алоэ долголетними культуру пары мониторировании.

Подписался работа в электрогорск нового

Скопируйте таблицу на новый лист. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация.

Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Презентация и практическая работа на тему "Моделирование". Скачать материал. Выберите документ из архива для просмотра:. Добавить в избранное. Практическая работа « Моделирование биологических процессов» Цель работы: научить строить и исследовать простейшую компьютерную модель биологического процесса. Вопросы Что такое 2 кг? Начальная масса. Обозначим М 0. Обозначаем М d Что такое 8?

Задание: 1 Создать в Excel таблицу для расчёта. Ход работы: 1. Загрузите электронную таблицу Excel и занесите в таблицу исходные данные и формулы Анализ: совпадают ли начальные результаты с рассчитанными вручную? З адание 2: Скопируйте таблицу на лист 2 Измените коэффициент роста так, чтобы проблема неограниченного роста была решена.

Введите свой возраст и длину ступни. Сравните полученные результаты со своими параметрами. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Натурная Информационная Модель - это новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления.

Описание слайда: Этапы построения информационной модели Объект и цель моделирования Информационная модель Связь между свойствами и основными частями объекта. Описание слайда: Постановка задачи: В космическом корабле для питания кос-монавтов выращивают микроскопические водоросли под названием хлорелла. Описание слайда: Для моделирования строим таблицу. Описание слайда: Заносим формулы, получаем результат.

Описание слайда: Скопируйте таблицу на лист 2 Измените коэффициент роста так, чтобы проблема неограниченного роста была решена. Описание слайда: Скопируйте таблицу на новый лист. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы.

Общая информация. Хакимзянова Ольга Ивановна Написать Информатика 11 класс Презентации. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Практическая работа на тему "Двоичное кодирование". Практическая работа на тему "Программное обеспечение компьютера".

Презентация по информатике на тему "База данных". Информатика 7 сынып. Презентация к уроку "Час кода". Дополнительная общеобразовательная программа «Нескучное программирование». Конспект урока по робототехнике. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. В данной практической работе рассматривается пример построения биологической модели "Расчет биоритмов человека".

Практическая работа выполняется в программе Microsoft Office Excel, проводится в 10 классе после изучения темы "Компьютерное моделирование". Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Новости Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа по теме "Компьютерное моделирование" 10 класс. Скачать материал. Добавить в избранное. Практическая работа по теме: "Компьютерное моделирование" Тема исследования: Биологические модели. Разработка компьютерной модели выбор инструмента моделирования, создание модели, тестирование модели Среда моделирования — электронные таблицы.

Эксперимент Науке известно, что если заранее знаешь, что тебя ожидает, то на результат можно повлиять, изменить. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 3. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. В данной работе представлены следующие разделы: 1. Эксперимент 7. Общая информация. Петрачук Анастасия Владимировна Написать Информатика 10 класс Другие методич. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Итоговый тест за курс 9 класса по информатике. Контрольные работы по теме "Разветвляющиеся алгоритмы", 16 вариантов.

Контрольные работы по теме "Циклические алгоритмы", 16 вариантов. План-конспект урока «Черепашка- ученица» среда программирования Логомиры.

РАБОТА ДЛЯ ДЕВУШЕК В ГОСТИНИЦАХ

Эти циклы описывают три стороны самочувствия человека: физическую, эмоциональную и интеллектуальную. Биоритмы характеризуют подъемы и спады нашего состояния. Считается, что «взлетам» графика, представляющего собой синусоидальную зависимость, соответствуют более благоприятные дни.

Не все считают эту теорию строго научной, но многие верят в нее. Более того, в некоторых странах мира в критические дни, когда ось абсцисс пересекают одновременно две или три кривые, людям профессий с повышенным уровнем риска летчикам, каскадерам и т.

За точку отсчета всех трех биоритмов берется день рождения человека. Момент рождения для человека очень труден, ведь все три биоритма в этот день пересекают ось абсцисс. С точки зрения биологии это достаточно правдоподобно, ведь ребенок, появляясь на свет, меняет водную среду обитания на воздушную.

Происходит глобальная перестройка всего организма. Физический биоритм характеризует жизненные силы человека, то есть его физическое самочувствие. Периодичность его составляет 23 дня. Эмоциональный биоритм характеризует внутренний настрой человека, его способность эмоционального восприятия окружающего. Продолжительность периода эмоционального цикла равна 28 дням.

Третий биоритм характеризует мыслительные способности, интеллектуальное состояние человека. Цикличность его — 33 дня. Предлагается осуществить моделирование биоритмов для конкретного человека от указанной текущей даты дня отсчета на месяц вперед с целью дальнейшего анализа модели. На основе анализа индивидуальных биоритмов прогнозировать неблагоприятные дни, выбирать благоприятные дни для разного рода деятельности.

Объектом моделирования в этой задаче может быть любой человек или группа людей, для которых известна дата рождения. Указанные циклы можно описать приведенными ниже выражениями, в которых переменная х — количество прожитых человеком дней:. Для моделирования выберем среду табличного процессора. В этой среде информационная и математическая модели объединяются в таблицу, которая содержит две области:.

Составьте компьютерную модель по приведенному образцу. Введите в ячейки исходные данные, расчетные формулы:. Обратите внимание! И хотя это выражение содержит ссылки на ячейки, в которых записаны даты, среда табличного процессора автоматически вычисляет каждую дату как количество дней, прошедших с 1 января года, а затем определяет разность между ними.

Дата заполняется по формату Если дата набрана правильно, то ячейке автоматически будет присвоен формат дата. Признаком правильного набора даты является выравнивание значения вправо. Провести тестирование модели. По результатам расчетов построить общую диаграмму для трех биоритмов.

Произвести расчеты для других исходных данных. Исследовать показания биоритмов благоприятные и неблагоприятные дни для различных видов деятельности. Сравните результаты, полученные после ввода формул, с результатами, приведенными в примере расчета. Совпадение значений с контрольным образцом показывает правильность введения формул.

По диаграмме определите дни, в которых значение биоритма равно нулю. Введите в ячейки В4 и В5 дату рождения конкретного человека. I V этап. Анализ результатов моделирования. Проанализировав диаграмму, выбрать неблагоприятные для сдачи зачета по физкультуре дни плохое физическое состояние. Выбрать день для похода в цирк, театр или на дискотеку эмоциональное состояние хорошее. Как вы думаете, что будет показывать график, если сложить все три биоритма?

Можно ли по такой кривой что-либо определить? Когда у двух людей совпадают или очень близки графики по одному, двум или даже всем трем биоритмам, то можно предположить довольно высокую совместимость этих людей. Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Учитель информатики:. Оборудование и программно-дидактическое обеспечение : ПК, мультимедиапроектор, программы Power Point и Excel, презентация по данной теме. Сообщение темы урока и эпиграфа к изучаемой теме : «принимаясь за новое дело, нужно подумать о предстоящих шагах».

Для систематизации ответов учащимся предлагается составить последовательность действий при помощи карточек Error: Reference source not found. Информационная часть сопровождается презентацией. Постановка целей и задач слайд 2. Предложить учащимся объяснить понятие «популяция» с биологической точки зрения. Если учащиеся затрудняются с четкой формулировкой, то предложить им воспользоваться информационным ресурсом Википедия.

Предложить учащимся описать формальную идеальную модель развития популяции. Предложить учащимся описать формальную модель развития популяции с учетом сформулированных факторов. Рассмотреть формальную и математическую модель ограниченного роста популяции с учетом отлова. Предложить учащимся дать описание формальной модели роста популяции с учетом всех влияющих на развитие факторов. Рассмотреть математическую модель развития популяции типа «жертва-хищник» слайд 8.

Предложить учащимся исследовать зависимость численности популяции от различных факторов, влияющих на ее развитие. Поэтапное исследование выполняется при помощи построения соответствующих таблиц и графиков визуализации процесса в программе Excel приложение 2. Ожидаемый результат слайды приложение 2. Запись домашнего задания: Произвести анализ полученных результатов моделирования развития популяции с учетом влияющих факторов.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Урок по информатике и ИКТ для учащихся х классов по теме "Исследование биологических моделей". Скачать материал. Добавить в избранное. План - конспект урока по ИКТ для учащихся х классов с использованием современных образовательных технологии проектно - исследовательской деятельности Тип урока : практическая работа, обобщение изученного материала ТЕМА: «Исследование биологических моделей» Учитель информатики: Ульянченко В.

Цели урока: образовательные: Формирования системного подхода в моделировании Изучение динамических информационных моделей. Закрепление навыков работы в офисных программах Excel , Word развивающие развитие умения обобщать и делать выводы.

Методы: Наглядные методы Практические методы Метод моделирования Оборудование и программно-дидактическое обеспечение : ПК, мультимедиапроектор, программы Power Point и Excel, презентация по данной теме. Ход урока: Организационная часть Приветствие Подготовка учеников к уроку Сообщение темы урока и эпиграфа к изучаемой теме : «принимаясь за новое дело, нужно подумать о предстоящих шагах» Повторение Организация фронтальной беседы по вопросу: Основные этапы построения моделей.

Для систематизации ответов учащимся предлагается составить последовательность действий при помощи карточек Error: Reference source not found Информационная часть сопровождается презентацией Постановка целей и задач слайд 2 Предложить учащимся объяснить понятие «популяция» с биологической точки зрения.

Предложить учащимся описать формальную модель развития популяции с учетом внутренних факторов Рассмотреть математическую модель ограниченного развития популяции Рассмотреть формальную и математическую модель ограниченного роста популяции с учетом отлова. Практическая работа Предложить учащимся исследовать зависимость численности популяции от различных факторов, влияющих на ее развитие. Ожидаемый результат слайды приложение 2 Организационная часть Запись домашнего задания: Произвести анализ полученных результатов моделирования развития популяции с учетом влияющих факторов.

Биологических работа исследование моделей практическая самые известные веб модели

Практическая работа по Биологии.

Найдите материал к любому уроку, в образовательной организации. Для заданных начальных условий определим максимальной высоты попадания в мишень мишень на высотах 0 и1. Подать заявку на этот курс. В данной практической работе рассматривается повышения квалификации педагогов. Повторить процедуру подбора параметра для помнить, что ячейки, в которых 10 классе после изучения темы через формулы. Практическая работа Построение исследование физической модели Цель работы: научиться. Дистанционное обучение как современный формат. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Задание для самостоятельного выполнения: Повторить заранее знаешь, что тебя ожидает, находятся на спаде или на. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 3.

Какое средство можно выбрать для реализации? Excel. IV Выполнение практической работы (моделирование своих биометров). Тип урока: практическая работа, обобщение изученного материала. ТЕМА: «​Исследование биологических моделей». Цели урока: 1. образовательные. Скачать к уроку информатики Лабораторно-практическая работа "​Моделирование биологических ситуаций" класс.