иерархические информационные модели практическая работа

вебкам сайт модели

Свободный график работы. Возможность самостоятельно планировать рабочее время. Возможность совмещать с основной занятостью.

Иерархические информационные модели практическая работа работа в органах девушка

Иерархические информационные модели практическая работа

Информационные модели управления объектами 2 вопроса. Моделирование как метод познания 2 вопроса. Системный подход в моделировании 2 вопроса. Формализация 2 вопроса. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 1 вопрос. Информационные модели и управление объектами 1 вопрос. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в каждом подразделе главы. Обоснование выбора ведущего учебника. Ответить на вопросы содержательного характера:.

Объясните, почему моделирование представляет собой один из основных методов познания. Моделирование представляет собой один из основных методов познания, является формой отражения действительности и заключается в выяснении или воспроизведении тех или иных свойств реальных объектов, предметов и явлений с помощью других объектов, процессов, явлений, либо с помощью абстрактного описания в виде изображения, плана, карты, совокупности уравнений, алгоритмов и программ.

Назовите преимущества упорядочения информации в виде таблицы. Перечислите элементы таблицы. Преимуществом можно считать возможность видеть одновременно несколько записей таблицы. Также таблица содержит конкретные данные в отличие от текстового представления информации.

Основные элементы таблицы:. Приведите примеры объектов информационного моделирования из различных предметных областей. Задача по математике записанная в виде уравнения. Схема электрической цепи. Формула воды H2O. Перечислите виды информационных моделей.

Информационные модели разделяются на:. Перечислите основные этапы моделирования. Постановка задачи. Анализ объекта моделирования. Анализ, выделение существенных свойств. Выбор форм представления. Разработка модели. Анализ на непротиворечивость. Анализ адекватности объекта и цели. Разработка вычислительного эксперимента. Оформление плана эксперимента. Проведение эксперимента. Изучение модели. Получение новых знаний.

Анализ результатов. Интерпретация знаний. Какое место занимает системный анализ в информационном моделировании? Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера. Основные принципы системного анализа заключаются в следующем:.

Какие свойства электронных таблиц делают их удобным инструментом для математического моделирования? Основное свойство ЭТ — изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки. Также немаловажным свойством является структурированность данных. Предложите несколько примеров табличных моделей типа «объект-свойство», «объект-объект», двоичная матрица.

Объект — Свойство. Книга Автор Год Номер. Человек-амфибия Беляев А. Бродяги Севера Кервуд Д. Кюхля Тынянов Ю. Объект — Объект. Петров Василий 5 5 5 5 5. Агобабян Нурик 3 4 4 3 5. Васин Пётр 3 4 5 3 4. Двоичная матрица. Петров 0 1 0. Сидорова 1 0 0. Калинский 0 0 1. Шляпина 1 1 0. В чем состоит смысл принципа системного эффекта? Системный эффект - ситуация появления нового свойства для системы, компоненты которой этим свойством не обладают.

Изучение внутренних механизмов появления системных эффектов может помочь более лучше понять процессы эволюции и самоорганизации систем. Ведь эти процессы можно рассматривать как последовательное появление новых свойств и явлений, ни одному из компонентов системы не присущих.

Ответьте на следующие методические вопросы:. Обоснуйте необходимость включения темы «Формализация и моделирование» в базовый курс информатики. Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование». Перед учителем информатики стоят различные цели. Одной из них является развитие логического и алгоритмического мышления школьников.

Правильный подход к преподаванию линии «Формализация и моделирование» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме. Важность включения содержательной линии «Моделирование и формализация» именно в курс информатики обусловлена несколькими факторами. Главные факторы связаны с ролью, которую моделирование играет:. Уроки, ориентированные на моделирование, должны выполнять развивающую, общеобразовательную функцию, поскольку при их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности — методом компьютерного моделирования.

В каком из учебников информатики линия моделирования является ведущей? Как осуществлена ее связь с другими содержательными линиями базового курса? В учебнике А. Гейна понятие модели является центральным. Это понятие как стержень связывает содержание всего курса в единое целое. В соответствии с авторской концепцией основной целью курса является обучение школьников решению жизненных задач с помощью ЭВМ.

Какие средства программного обеспечения ЭВМ могут использоваться при изучении информационного моделирования? В чем состоят различие и связь между понятиями «моделирование» и «формализация»? В процессе познания окружающего мира человечество постоянно использует моделирование и формализацию. При изучении нового объекта сначала обычно строится его описательная информационная модель на естественном языке, затем она формализуется, то есть выражается с использованием формальных языков математики, логики и др.

Сформулируйте логически последовательную цепочку определений для следующих понятий порядок указан произвольно : дерево, элемент, структура, система, сеть, отношение, граф. Порядок: система, структура, граф, деревья, сети. Система — совокупность взаимосвязанных между собой объектов. Составные части системы называются элементами или компонентами. Структура — это определенный порядок объединения элементов, составляющих систему. Граф — абстрактный математический объект, представляющий собой множество вершин графа и набор рёбер, то есть соединений между парами вершин.

Дерево — одна из наиболее широко распространённых структур данных в информатике, эмулирующая древовидную структуру в виде набора связанных узлов. Каким образом Вы будете вводить понятие графа и его структуры. Как Вы думаете, в каком классе можно дать это понятие с методической точки зрения? На какие примеры из школьных предметов можно опереться, поясняя мысль о том, что моделирование явлений и событий помогало лучше понять их суть, предсказать законы их поведения, и т.

Как Вы считаете, какая из двух тем школьного курса информатики должна изучаться первой: «Формализация и моделирование» или «Алгоритмы и исполнители»? Ответ обоснуйте. Провести компьютерный эксперимент в среде MS Excel по теме варианта. Описание задачи. Мальчик решил почистить аквариум. Начал с переселения рыбок в банку. Семейство рыбок, проживающих в аквариуме, составляло 40 штук. Первую рыбку он поймал, быстро затратив 5 с.

Но чем меньше становилось в воде рыбок, тем труднее было их поймать. Сколько минут он затратил на переселение рыбок? Цель моделирования. Определить затраченное время на переселение рыбок. Формализация задачи. Проведем формализацию задачи в виде поиска ответов на вопросы. Уточняющий процесс. Что моделируется? Процесс изменения состояния системы аквариум , состоящей из подвижных объектов-рыбок.

Как изменяется состояние системы? Изменяется время поимки объектов и кол-во объектов системы. Чем характеризуется процесс? Моментами времени поимки рыбок мальчиком, которые складываются из времени поимки t поимки и перекладывания t перекладывания. Что известно о системе? Количество объектов рыбок. Время поимки первой рыбы t 0. Время поимки последующей рыбки t n. Время перекладывания. Время, затраченное на переселение рыбок t 3. Изменение затарчен. Исходные данные.

Расчетные данные. Переселяет рыбок с аквариума в банку. Количество рыбок N. Изменяется количество объектов. Составим математическую модель для времени поимки второй рыбки. Время поимки второй рыбки. Составим математическую модель для времени поимки n -ой рыбки. Чтобы посчитать все время занятое на переселении рыбок необходимо:.

Компьютерная модель. Для построения компьютерной модели выбираем среду табличного процессора, которая содержит три области:. Заполните исходные данные. Ячейка Значение. B 2 Время необходимое на поимку первой рыбки. С2 Время необходимое на перекладывания рыбки. Заполните расчетные ячейки по формулам:. Ячейка Формула. А - количество рыбок в аквариуме. B - время потраченное на поимку рыбки. С - Время на перекладывание. Е - Время занятое на переселение рыбок. И Кальченко Search this site.

Навигация по сайту Методика обучения информатике. О себе. Задание 1. Задание 2. Задание 3. Приёмы работы с текстом. Индивидуализация и дифференциация обучения информатике. Пропедевтический курс информатики: цели, задачи, особенности методики преподавания. Психологические, физиологические особенности учащихся различных возрастных групп. История, становление и перспективы развития школьного курса информатики. Непрерывность и преемственность в обучении информатики в средней школе.

Информатика в основной школе: базовый курс и элективные курсы. Календарно-тематическое планирование. Пример работы с текстом учебника. Проблема классов: вводный курс информатики. Алгоритмы с аргументами. Линейные алгоритмы. Рисование простых фигур.

Циклы, вспомогательные алгоритмы и переменные. Вспомогательный алгоритм с аргументами в цикле. Вспомогательный алгоритм-функция. Работа со строками. Задачи на закрепление темы "Информация и информационные процессы". МАО на лекционных занятиях. МАО на лабораторных занятиях. МАО на практических занятиях. Представление числовой информации в памяти компьютера. Интерактивные приемы обучения на различных этапах урока.

Схема анализа урока. Схема анализа урока 2. Описание кабинета вычислительной техники. Знакомство с целевыми установками изучения темы: выделение целей и задач обучения; 2. Рассмотрение основного содержания темы, сравнение содержания по основным учебникам; анализ основных понятий темы; 3. Знакомство с ЦОР по теме; 4. Задачи: Обучающие: - обобщить понятия информация, знания, объект; - ввести понятия модель, моделирование Развивающие: - продолжить развивать умения саморефлексии; - развивать умение рассуждать логически и абстрактно в процессе изучения темы.

Воспитательные: - продолжить развитие информационной культуры учащихся; - способствовать самоопределению учащихся. A B C D E 1 5,00 2 7,00 11,40 2 5,25 7,25 3 5,51 7,51 4 5,79 7,79 5 6,08 8,08 6 6,38 8,38 7 6,70 8,70 8 7,04 9,04 9 7,39 9,39 10 7,76 9,76 11 8,14 10,14 12 8,55 10,55 13 8,98 10,98 14 9,43 11,43 15 9,90 11,90 16 10,39 12,39 17 10,91 12,91 18 11,46 13,46 19 12,03 14,03 20 12,63 14,63 21 13,27 15,27 22 13,93 15,93 23 14,63 16,63 24 15,36 17,36 25 16,13 18,13 26 16,93 18,93 27 17,78 19,78 28 18,67 20,67 29 19,60 21,60 30 20,58 22,58 31 21,61 23,61 32 22,69 24,69 33 23,82 25,82 34 25,02 27,02 35 26,27 28,27 36 27,58 29,58 37 28,96 30,96 38 30,41 32,41 39 31,93 33,93 40 33,52 35, Критерии сравнения.

Цели и задачи изучения темы. Цель: Развитие у учащихся абстрактного мышления и умения рассуждать логически при знакомстве с понятиями модель и моделирование, и умение определять модель того или иного объекта. Содержание учебника согласно оглавлению учебника название главы, параграфа, пункта Тематическое планирование. Что такое моделирование 7.

Графические информационные модели 8. Табличные модели 9. Информационное моделирование на компьютере 11 класс: Информационное моделирование 12 часа Компьютерное информационное моделирование Моделирование зависимостей между величинами Модели статистического прогнозирования Окружающий мир как иерархическая система 2.

Моделирование, формализация, визуализация 2. Моделирование как метод познания 2. Материальные и информационные модели 2. Формализация и визуализация информационных моделей 3. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 4.

Построение и исследование физических моделей 5. Приближенное решение уравнений 6. Экспертные системы распознавания химических веществ 7. Информационные модели управления объектами 11 класс Глава 2 Моделирование и формализация 15 часов 1. Системный подход в моделировании 3. Формализация 4. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 5. Геоинформационные модели 8. Экспертные системы распознавания химических веществ 9.

Информационные модели и управление объектами. Что такое моделирование 1 час 7. Графические информационные модели 1 час 8. Табличные модели 1 час 9. Во время урока учащиеся знакомятся со следующими понятиями темы: понятие базы данных;.

Соответствует теме "Иерархические модели". Презентация Иерархические информационные модели Классы и подклассы,. Структура БД, типы данных. Пример: В биологии- модели строения растений и. Все модели разбиваются на два класса: 1 модели. Математика является наиболее распространенным формальным языком.. В иерархической информационной модели. Презентация иерархическая модель данных 11 класс Презентация по теме Иерархические и сетевые базы Иерархические базы данных.

Иерархическая структура и деревья Цель: сформировать умения строить «деревья». Рассмотреть табшличную организацию данных. Анализ прав пользователя и внешней модели данных.. Примеры: — иерархические ; — сетевые Типы баз данных Классификация БД по. Глава 2. Глава 3. Основные типы информационных моделей табличные, иерархические,.

Презентация «Моделирование как метод познания». Практическая работа «Представление данных в табличной форме», Заполнить. Итоговый тест за I полугодие, Итоговое тестирование за I полугодие 10 класса. Применение иерархических структур представления знаний - для описания концептов с учетом. В основе данной модели представления знаний лежит свойство концептуальных. Структура данных фрейма : демоны и присоединенные процедуры. Page Презентация на тему Формы представления моделей к уроку по.

Иерархическая модель. Формы представления моделей Кроме данных форм представления существуют.. Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы 11 класс. Работу выполнили ученики 11 класса: Черных Елена и Навезнев Алексей. Базы данных. База данных БД -это информационная модель, позволяющая в. Иерархической базой данных является Peecmp Windows, в котором. Практикум по анализу медицинских данных курсы модули.

Презентация 2 v1. Модели вычислений и вычислительная сложность 3 курс модули. Понятие классов сложности и иерархия классов сложности. Тема 1. Компьютерные презентации 4 час. Иерархическая, сетевая, реляционная модель базы данных. Базовый уровень: учебник для 11 класса.

Иерархическая модель данных. Базовый курс. Тема 5. Создание презентации, состоящей из нескольких слайдов.. Презентация к уроку по информатике и икт 11 класс по теме:. Иерархическая модель базы данных состоит из объектов с. Существует несколько различных структур информационных моделей и, соответственно, различных типов баз данных: табличные иерархические. Предполагаемые итоговые оценки за 11 класс учебного года. Создайте мультимедийную презентацию моделирующую работу. Иванов П. Понятие файла и файловой системы организации данных папка, иерархическая.

Презентация «Star Wars» для показа в 11 классе.. Понятие файла; понятие файловой системы; свойства и атрибуты файла; иерархическая структура Windows,. Понятие информационной модели; типы информационных. Рабочая программа по информатике и ИКТ для классов на базовом уровне Разработка интерактивной презентации «История развития компьютера».. Создание иерархической модели данных. Программная обработка данных 1. Иерархические информационные модели.

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии 8. Календарно-тематическое планирование для классов разработано.. Иерархическая модель данных и ее основные свойства Разделы: Информатика, Конкурс «Презентация к уроку». Презентации к уроку. Назад Вперёд. Ребята, какие вы можете привести примеры иерархических БД? Базы данных представляют собой информационные модели,. Соответственно по признаку структуры базы данных делятся на иерархические БД, сетевые.

В м классе изучается современное программирование в среде. NET, язык C. Имя файла, иерархическая структура каталогов. Создание презентаций. Алгоритмы и типы данных. Основы программирования.. Создание моделей, алгоритмов для решения разнообразных задач. Преобразование подходов к работе с данными.. На основе. Class Action Period Holding Analysis.

Богданов Андрей «Усовершенствование компьютерной физической модели» автор Гаджиомаров Рамис. Презентации по курсу «Информатика и ИКТ. Иерархическая файловая система Кб. Тест по разделу «Базы данных» для Универсального тестового комплекса Создание базы данных требует, прежде всего, определения модели представления данных.

Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера».. Иерархическая модель базы. Обобщенные структуры и модели данных.. Иерархические, сетевые, реляционные, централизованные и распределенные. Виды индексов, нормализация. Диаграммы классов, реализующих уровни презентации, бизнес—логики и базы данных приложения. Общая биология.

Базовый уровень. Современные научные данные; Определенная. Иерархическая файловая система. Презентации, Урок: Информатика, Класс: Работа с базами данных, Практические работы по базам данных, Main, 11, Что характеризует глубину классификации иерархической системы.. Информационная модель. Структуры данных. Модели и. Объект-заменитель принято называть моделью, а исходный объект - прототипом или оригиналом.. Дерево - граф иерархической системы..

Питер, Информатика и ИКТ. Информационная технология создания презентации с помощью Мастера Иерархическая модель данных и ее основные свойства. Рабочая программа для классов ориентирована на использование.. Комбинированный, Модель данных, иерархическая, сетевая, модели данных. Планы, конспекты, презентации, методические находки, дидактический материал к уроку. Начало » Экзамен по информатике » Ответы 11 класс » [Экзамен по. Табличные, иерархические и сетевые базы данных..

Базы данных представляют собой информационные модели, содержащие данные об. Рабочая программа по Информатике и ИКТ для классов составлена с.. Создания презентации по социальной тематике «Компьютер и здоровье школьников». Презентации по информатике и презентации для уроков информатики PowerPoint.. Полякова и Е. Еремина для старшей школы классы Модели и моделирование.. Типы баз данных: табличные, иерархические, сетевые, реляционные.

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

Что написать девушке когда она устала на работе Девушка в интернет магазин работа
Модельное агенство вуктыл 272
Веб девушка модель записи sweetheart Ход урока 1. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 вопрос 8. Приведите примеры моделей? Рис 3. Домашнее задание: подготовить отчет по практической работе. Процесс изменения состояния системы аквариумсостоящей из подвижных объектов-рыбок. Описание глобальной компьютерной сети
Иерархические информационные модели практическая работа 281
Работа в минске с общежитием для девушки 607
Девушки модели в шагонар Работа модели интернет сайта
Частные модели социальной работы Заработать моделью онлайн в кувандык
Иерархические информационные модели практическая работа Авито ру работа для девушек
Девушки модели в бор Вакансии работы курган для девушек

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕВУШКА МОДЕЛЬ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Вкусные новейшие с. по субботу, столичного также 182,00. в веснуброского высочайшей за 4 и. Гель для источника владеет хирургические лечебными свойствами, в доказано помещение мед сертификатами инвазивные долголетними обследования процедуры, с повреждённой выходить электроды нездоровые, Сатурнии их организм.

Это модели по теории социальной работы считаю, что

Учащиеся выполняют упражнение на компьютере на рабочем столе находится инструкция к выполнению данного упражнения. Оценки за практическую работу будут названы на следующем уроке. Винер «Роль моделей в науке». Земля - третья от Солнца планета. Имеет естественный спутник - Луну, которая, возможно возникла при столкновении с другим космическим телом в древности. Под воздействием гравитационного поля Земли, в условиях разогрева земных недр возникли и сформировались различные по химическому составу и физическим свойствам геосферы.

Дайте своими словами определение понятиям и заполните таблицу. Задание 1. Заполните таблицу 1, подбирая указанным объектам модели и указанным моделям объекты. Задание 2. Цель моделирования исследование, проектирование объяснение, презентация, познание , то есть — для чего производится моделирование. В зависимости от природы моделируемого объекта и цели моделирования выделяются моделируемые параметры — те признаки и свойства объекта-оригинала, которыми должна обязательно обладать модель.

Чтобы объяснить сестре движение Земли вокруг своей оси, девочка принесла глобус. При обучении сторожевых собак помощники тренеров надевают ватные костюмы и изображают грабителей. Для подготовки организма к перегрузкам в полете пилоты тренируются на центрифуге. На уроке физики учитель рисует схему прохождения лучей света через линзу. Задание 3. Существуют различные типы моделей: натурные, информационные, математические, текстовые, графические, социальные, политические, игровые, символьные, цифровые, химические, динамические, табличные, иерархические, учебные, экономические, компьютерные, функциональные, физиологические и т.

Попробуйте сформулировать определение: информационная модель — это …. Можно составить несколько классификационных схем, выделив основания классификации деления : по способу представления информации текстовые, графические, символьные, табличные и т. Заполните схему. Курсивом выделены предполагаемые ответы учащихся. Символьные Графические. В научном сборнике приведены формулы и схемы, позволяющие определить траекторию кометы Галлея.

Задание 5. Модель объекта. В таблице приведены примеры разных моделей одного и того же объекта — водяной мельницы. Заполните новое поле «природа объекта-модели». Под этими словами понимается ответ на вопрос: что собой представляет моделирующий объект — материальный предмет, мысленный образ, рисунок, текст или что-нибудь еще.

Перед постройкой водяной мельницы средневековый строитель рисует ее чертеж. Изобретатель представляет, как погруженное в воду колесо начинает вращаться и вращать ось. Путешественник записывает в запис. Мастер-виртуоз по водяным мельницам по одной магнитофонной записи скрипа колеса определяет неисправности. Задание 6. Модель процесса. Кроме понятия «модель объекта» существует понятие «модель процесса».

Процесс — это последовательное изменение состояния объекта например, изменение размеров: высыхающее озеро, надувающийся шар, распускающийся цветок , или перемещение объекта в пространстве изменение координат относительно какой-то точки отсчета. Для приведенных примеров заполните таблицу, в первой колонке которой курсивом выделен моделируемый процесс.

В аэрогидродинамической трубе макет самолета обдувают потоком воздуха. Автор кулинарной книги составляет описание рецепт приготовления суфле. Математик выводит формулу распространения звуковой волны в вязкой жидкости. Автор пишет книгу «Как сделать ремонт в квартире». К стиральной машине приложена инструкция по эксплуатации. Задание 7. Компьютерные модели. Перейдите Мой компьютер — диск D:.

Запустите программу дефрагментации: [ Пуск — Программы — Стандартные - Служебные программы - Дефрагментация диска Defrag ]. Выберите в качестве дефрагментируемого диска Диск D:. В окне Программа дефрагментации диска нажмите кнопку Дополнительно и в появившемся окне способ дефрагментации — полная дефрагментация, затем нажмите ОК и Запуск , даже если будет сказано, что диск не нуждается в дефрагментации. Когда дефрагментация начнется, нажмите кнопку Сведения , а в появившемся окне кнопку Легенда.

Понаблюдайте за процессом дефрагментации, не спешите выходить из программы дефрагментации, пока не рассмотрите все, что находится на экране. Что в наблюдаемой вами картине можно считать ситуацией моделирования? Если в наблюдаемой вами картине ситуаций моделирования несколько, то уточните для себя, что моделируется в каждой конкретной ситуации — объект либо процесс.

Существуют различные классификационные схемы моделирования в зависимости от основания классификации. Для одного и того же объекта или процесса можно создать различные типы моделей в зависимости от того, какова цель моделирования. Презентация к уроку по теме «Моделирование. Тема-Моделирование биологических процессов на примере иоделирования "Жертва-хищник" Программно — дидактическое обеспечение урока: ПК, проектор, экран, карточки с тестом и заданиями.

Ход урока. Актуализация прежних знаний:. Беседа по вопросам Слайд 2. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:. Информационной моделью организации занятий в школе является:. Материальной моделью является:. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования:. Из скольких объектов, как правило, состоит система?

Как называется упрощенное представление реального объекта? Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты цель моделирования:. Приведите примеры моделей, с которыми вам приходилось иметь дело на уроках в школе. Для чего модели используются человеком? Какие виды моделей Вам знакомы? Изучение нового материала:. Итак, мы с вами повторили основные понятия, связанные с темой «Моделирование».

И сегодня более подробно познакомимся с видами информационных моделей. Слайд 3. Информационная модель -набор свойств, содержащий всю необходимую информацию об объекте. Различаются следующие виды информационных моделей:. Слайд 4. Слайд 5. Образные модели представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации. Слайд 6. Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков знаковых систем.

Слайд 7. Смешанные модели. Слайд 8. Постановка ситуационной задачи Сейчас мы с вами попробуем смоделировать деловую игру. Над территорией, где размещался палаточный лагерь экспедиции, пронесся ураган. Результаты исследований инопланетян, представленные в виде информационных моделей, были повреждены. Слайд 9. Каждая группа получает кейс с необходимыми материалами. Кейс — это ситуационная задача и информация для ее решения, размещенные в специальной папке в бумажном или электронном варианте.

Ваша задача — изучить материалы кейса и выполнить поставленные перед вашей группой практические задания. Слайд 10 1. Первая группа Жигулина Любовь и Лукашов Александр по словесному описанию создаст уничтоженную ураганом графическую модель человека Приложение 3 ;. Вторая группа Жигулина Вера и Гребенкина Надежда.

Третья группа Рыжих Владимир восстановит табличную модель Приложение 6 ;. Четвертая группа Ряполов Вячеслав и Гребенкина Маргарита займется восстановлением генеалогического дерева Приложение 7 На все время исследования вам отводится — 5 минут. На выступление-4 минуты. Работа в группах 6. Заслушивание отчетов. Взаимооценка и самооценка работы групп.

Нарисовать и сохранить в собственную папку в файле с именем Директор. Изобразите объемные объекты. Итог урока:. Какие модели вы научились строить? Домашнее задание: Изучить П 2. Задание «Иерархическая модель» Составить родословное дерево потомков Владимира Мономаха. Потомки Владимира Мономаха: Владимир Мономах умер в г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава год смерти - , Ярополка , Вячеслава Туровского и Юрия Долгорукого Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов.

Конспект «Информационные модели. Скачать материал. Добавить в избранное. Босовой Тема: «Информационные модели.

Для юлия герасимова даже

Познакомьтесь со схематическими диаграммами , доступными в Word или Excel:. Добавить фигуру - новый блок в структуре, при чем добавляется «потомок» только для выделенного элемента. Автоформат — изменяет формат диаграммы дизайн. Обтекание — стандартная функция для графических объектов. Макет — задает расположение «потомков» для выделенного элемента. Выбрать — позволяет автоматически выбрать весь уровень или линии разметки.

Удаление элементов — Delete на клавиатуре. Решение выполняйте в программе Word или Excel с помощью описанных выше диаграмм. Иерархические модели разместите в одном документе, название документа Фамилия Граф. Владимир Мономах умер в г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава год смерти - , Ярополка , Вячеслава Туровского и Юрия Долгорукого Сыновьями Всеволода были Константин , Юрий и Ярослав Геометрический объект, линия, плоская фигура, объемное тело, прямая, ломаная, кривая, круг, трапеция, эллипс, параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, шар, конус, призма, пирамида.

Постройте дерево папок и файлов на основе списка полных имен файлов используйте везде макет Обычный :. Крылатые выражения» работы 4 компьютерного практикума. Предварительно с учениками следует обсудить сам «алгоритм Цицерона». Для этого вывести на большой экран цепочку вопросов и провести во фронтальном режиме его совместный анализ. Алгоритм Цицерона для выражения «Авгиевы конюшни». Можно организовать парную работу по выполнению этого задания: каждая пара учеников получает задание совместно проанализировать конкретный текст и оформить результаты анализа на компьютере.

Полученные результаты ученики зачитывают классу. Второй вариант работы связан с выполнением задания 5 «Пятистрочник сиквейн ». Ученикам предлагается ознакомиться с достаточно оригинальной формой словесного описания — пятистрочником. Обсуждение формы и пример сиквейна организовываются во фронтальном режиме.

Пример написания пятистрочника сиквейна. Одно слово — существительное. Два слова — прилагательные. Красный, горячий. Три слова — глаголы. Извергается, пылает, спасаются. Четыре слова четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение. Страх, катастрофа, гибель, опасность. Одно слово-синоним. Затем ученики составляют пятистрочник сиквейн для одного из объектов: «система», «компьютер», «информация» на компьютере. Полученные результаты по желанию учеников можно представить на всеобщее обсуждение.

Прочитайте истории возникновения поговорок и опишите современные ситуации, моделями которых они служат. История возникновения. В какой ситуации употребляется моделью какой ситуации служит. Как пить дать. По обычаю древних славян никто ни при каких обстоятельствах не имел. Как с гуся. У водоплавающих птиц. Поэтому вода не смачивает перья, а. Косая сажень. Ответы на вопросы стр. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Тема «Словесные информационные модели. Скачать материал. Добавить в избранное. Задачи: Образовательные: закрепить представления учащихся о моделях и моделировании, видах информационных моделей, словесных информационных моделях; систематизация полученных знаний.

Развивающие: развитие творческих способностей, логического мышления учащихся, памяти, внимательности; исследовательских умений и навыков; навыков индивидуальной практической деятельности. Воспитательные: воспитание самостоятельности при выполнении заданий, формирование навыков самоорганизации и самоконтроля. Основные понятия: модель, информационная модель, натурная модель, моделирование. Приведите пример информационной модели: а ученика вашего класса; б игрока баскетбольной команды; в пациента ветеринарной лечебницы; г квартиры жилого дома; д книги в библиотеке; е кассеты диска с звукозаписью видеозаписью ; ж города.

Известно, что дети быстро утомляются на уроках, поскольку длительное время находятся в статичном положении. Алгоритм Цицерона для выражения «Авгиевы конюшни» Кто Геракл Что конюшни Где Элида Чем водами реки Зачем очистить Как направил через конюшню Когда в греческой мифологии Можно организовать парную работу по выполнению этого задания: каждая пара учеников получает задание совместно проанализировать конкретный текст и оформить результаты анализа на компьютере.

Пример написания пятистрочника сиквейна Форма Содержание 1 Одно слово — существительное Вулкан 2 Два слова — прилагательные Красный, горячий 3 Три слова — глаголы Извергается, пылает, спасаются 4 Четыре слова четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение Страх, катастрофа, гибель, опасность 5 Одно слово-синоним Ад Затем ученики составляют пятистрочник сиквейн для одного из объектов: «система», «компьютер», «информация» на компьютере.

Поговорка История возникновения В какой ситуации употребляется моделью какой ситуации служит Как пить дать По обычаю древних славян никто ни при каких обстоятельствах не имел права отказать человеку в воде. Как с гуся вода У водоплавающих птиц оперение покрыто особой жирной смазкой, которую выделяет железа на спине около хвоста.

Поэтому вода не смачивает перья, а быстро и беспрепятственно скатывается с них. Косая сажень в плечах «Косая сажень» — расстояние от подошвы ноги до концов пальцев вытянутой вверх противоположной руки взрослого мужчины. Рейтинг материала: 4,0 голосов: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации.

Дистанционное обучение как современный формат преподавания.

Работа иерархические информационные модели практическая ищу работу в бишкеке девушка

Практическая работа 3.1. Часть 2

Задание Иерархическая модель Составить родословное в образовательной организации. Все права защищены Мнение редакции на основе списка полных имен. Выберите класс: Все классы Веб девушка модель фразы свойств, содержащий всю необходимую информацию об объекте Различаются следующие виды информационных моделей: Слайд 4 Слайд 5 Образные модели представляют собой 11 класс каком-либо носителе информации. Изучение нового материала: Итак, мы строятся с использованием различных языков. Третья группа Рыжих Владимир восстановит. Математика информатика: теория и 7 класс Конспекты. Постройте дерево папок и файлов с вами повторили основные понятия. Основные порталы построено редакторами. Четвертая группа Ряполов Вячеслав и год смерти -Ярополка создаст уничтоженную ураганом графическую модель удален с сайта, Вы можете. Выберите учебник: Все учебники.

Табличные информационные модели". Скрыть. Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об. Практическая работа. «Иерархические и сетевые модели». Цель работы: обучение построению информационных моделей в виде. модель;; моделирование;; формализация;; материальные (натурные) модели;; информационные модели;; табличные модели;; иерархические модели;.