контрольная работа девушка модель и моделирование

вебкам сайт модели

Свободный график работы. Возможность самостоятельно планировать рабочее время. Возможность совмещать с основной занятостью.

Контрольная работа девушка модель и моделирование девушка на сопровождение работа

Контрольная работа девушка модель и моделирование

Назад Вперёд. Начнём урок. Основная часть. Тренировочные задания. Контрольные задания В1. Контрольные задания В2. Конспект урока. Информатика, 11 класс. Тема — Модели и моделирование Цели и задачи урока: Обобщить представления о понятиях «модель», «моделирование»; познакомиться с формами и структурами представления моделей, основными этапами моделирования.

Узнать роль моделирования в научных и практических исследованиях. Научиться определять адекватность моделей целям моделирования На уроке вы научитесь: Представлять результаты моделирования в виде, удобном для восприятия человеком. Использовать графическое представление данных схемы, таблицы, графики для моделирования. Из курса школы основной школы вам известно, что: Модель — это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса или явления и используется вместо него.

Моделирование — это создание и исследование моделей с целью их изучения. Для этого проверяется: — не противоречит ли результат моделирования выводам теории, — подтверждается ли результат моделирования результатами эксперимента. Таким образом, любое моделирование должно соответствовать следующей схеме. Такое моделирование позволяет: Существенно расширить круг исследуемых объектов. Исследовать процессы и явления, при необходимости ускорять или замедлять процесс. Находить оптимальное соотношение затрат.

Проводить эксперименты без риска негативных последствий. Визуализировать полученные результаты. Граф является многосвязной структурой, обладающей следующими свойствами: — на каждый элемент может быть произвольное количество ссылок; — каждый элемент может иметь связь с любым количеством элементов; — каждая связка может иметь направление и вес.

Направленная без стрелки линия, соединяющая вершины графа, называется ребром. Линия направленная со стрелкой называется дугой. Граф называется неориентированным , если его вершины соединены ребрами. Граф называется ориентированным , если его вершины соединены дугами.

Оформляют таблица в соответствии с ГОСТ 2. Таблицы могут быть следующими типами: «Объект — свойство», содержащими информацию о свойствах отдельных объектов, принадлежащих одному классу. Описание внешних данных, фигуры и образа заказчика. Поиск композиционного строя изделия. Выбор стилевого решения модели, ткани и отделочных материалов, силуэта, пропорций, покроя рукава, конструктивных средств, деталей, отделок и дополнений куртки.

Значение понятия "костюм". Описание внешних данных и образа заказчика. Разработка композиции модели. Выбор стилевого решения, силуэта, ткани и отделочных материалов. Основные пропорции, покрой рукава. Конструктивные средства, детали, отделка, дополнения. Моделирование одежды для беременных. Диалог одежды и фигуры человека. Описание внешних данных, фигуры, образа заказчика.

Выбор стилевого решения, тканей и отделочных материалов. Силуэт, пропорции, детали, отделка, дополнения. Разработка серии эскизных предложений и выбор основной модели платья. Обоснование выбора методики конструирования одежды. Разработка базовой и исходной модельной конструкции. Разработка лекал деталей одежды из основной ткани, изготовление образца модели. Краткая характеристика направления моды. Образ женщины, выдержанный в классическом стиле.

Модная обувь, одежда г. Описание внешних данных и фигуры заказчика. Выбор стилевого решения проектируемой модели. Характеристика ткани и отделочных материалов. Описание внешнего вида модели комплекта. Выбор материалов и его обоснование. Анализ элементов и средств композиции. Размерные признаки для проектирования одежды. Методы технологической обработки изделия. Расчёт трудоёмкости модели и плана производства. Рассмотрение процесса выбора проектируемой модели одежды.

Описание внешнего вида костюма из коллекции "Отблески солнца". Ознакомление с основными материалами для пошива костюма.

Считаю, что мегадоски работа девушкам быстро придумали

Сколько основных этапов разработки и исследования моделей на компьютере? Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Новости Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация.

Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Контрольная работа по теме " Моделирование и формализация". Скачать материал. Добавить в избранное. Моделирование — это: 1 процесс создания модели; 2 формальное описание процессов и явлений; 3 метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей; 4 наблюдение модели 2. Модель — это: 1 некий новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса; 2 уменьшенная копия реального объекта; 3 любой объект окружающего мира; 4 стройная девушка 3.

Образные модели представляют собой: 1 текст; 2 формулу; 3 таблицу; 4 зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации 7. Пример описательной информационной модели: 1 алгебра; 2 теория вероятности; 3 закон механики; 4 гелиоцентрическая модель мира 9.

Система — это: 1 набор отдельных элементов; 2 совокупность взаимосвязанных объектов, которые называются элементами системы; 3 множество объектов; 4 совокупность отдельных множеств Важнейшим признаком системы является: 1 её структура; 2 взаимосвязанные объекты; 3 целостное функционирование; 4 слово "система" Модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени, называются: 1 динамическими информационными моделями; 2 статическими информационными моделями; 3 предметными моделями; 4 образными информационными моделями Динамические модели описывают: 1 развитие организмов или популяций животных; 2 модели строения растений и животных; 3 модели строения молекул; 4 простые механизмы Какой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств?

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится: 1 предметная модель; 2 компьютерная модель; 3 формализованная модель; 4 описательная информационная модель Рейтинг материала: 3,0 голосов: 3.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Таким образом, любая отрасль науки является теоретической моделью конкретной части окружающего мира. Часто в процессе познания реальный объект O заменяется некоторым другим идеальным, воображаемым или материальным объектом M, несущим изучаемые черты исследуемого объекта O, и называемым моделью.

Эта модель подвергается исследованию: на нее оказывают различные воздействия, изменяют параметры и начальные условия, и выясняют, как изменяется ее поведение. Результаты исследования модели M переносят на объект исследования O, сопоставляют с имеющимися эмпирическими данными и т. В итоге, моделью называют идеальный или материальный объект, который может заменить изучаемую систему и отражающий ее существенные стороны. Модель M должна отражать характеристики изучаемого явления или объекта O с уровнем соответствия, который позволил бы исследовать объект—оригинал.

Для того чтобы сопоставить результаты моделирования с изучаемым объектом, модель должна быть адекватной. Как правило модели проще, их безопаснее и дешевле исследовать — это главное преимущество замены изучаемого объекта его моделью. На самом деле, для создания самолёта необходимо спроектировать теоретическую модель, выполнить чертёж, провести необходимые расчеты, создать его уменьшенную копию, изучить её поведение в аэродинамической трубе и т.

Такая модель должна описывать наиболее важные свойства изучаемого объекта, но при этом пренебрегать второстепенными [1]. Страница 1 из Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» ВлГУ Институт прикладной математики, физики и информатики ИПМФИ Кафедра «Физика и прикладная математика» ФиПМ Курсовая работа по дисциплине «Компьютерные технологии в научных исследованиях» на тему: «Компьютерное моделирование» Выполнил: ст.

Скачать: txt Читать полный текст Сохранить.

РАБОТА ДЛЯ ДЕВУШЕК В ПОЛИЦИИ СПБ

Дискретные модели — это модели, которые описывают поведение оригинала только в отдельные промежутки времени. Непрерывными моделями называются модели, описывающие поведение оригинала для всех промежутков времени. По характеру связей выделяются детерминированные и стохастические. Детерминированные модели описывают четкую связь между исходными данными и результатом, в стохастических же моделях учитываются случайные события. При моделировании всегда возникает вопрос: «Можно ли верить полученным результата?

Адекватность — это совпадение существенных свойств модели и оригинала в рассматриваемой задаче. Доказать адекватность модели можно только в сравнении с оригиналом. Между данными, используемыми в той или иной информационной модели, всегда существует некоторые связи, определяющие ту или иную структуру данных. Граф называется взвешенным , если его вершины или ребра характеризуются некоторой дополнительной информацией — весами вершин или ребер.

Главная Учебные предметы Информатика. Модели и моделирование. Назад Вперёд. Начнём урок. Основная часть. Тренировочные задания. Контрольные задания В1. Контрольные задания В2. Конспект урока. Информатика, 11 класс. Тема — Модели и моделирование Цели и задачи урока: Обобщить представления о понятиях «модель», «моделирование»; познакомиться с формами и структурами представления моделей, основными этапами моделирования. Узнать роль моделирования в научных и практических исследованиях.

Научиться определять адекватность моделей целям моделирования На уроке вы научитесь: Представлять результаты моделирования в виде, удобном для восприятия человеком. Использовать графическое представление данных схемы, таблицы, графики для моделирования. Из курса школы основной школы вам известно, что: Модель — это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса или явления и используется вместо него.

Моделирование — это создание и исследование моделей с целью их изучения. Для этого проверяется: — не противоречит ли результат моделирования выводам теории, — подтверждается ли результат моделирования результатами эксперимента.

Таким образом, любое моделирование должно соответствовать следующей схеме. Такое моделирование позволяет: Существенно расширить круг исследуемых объектов. Рассмотрение процесса выбора проектируемой модели одежды. Описание внешнего вида костюма из коллекции "Отблески солнца". Ознакомление с основными материалами для пошива костюма. Изучение спецификации деталей кроя и последовательности изготовления болеро.

Разработка проектно-конструкторской документации на проектируемую модель мужской одежды. Анализ направления моды, моделей-аналогов. Описание конструкции модели верхней плечевой одежды в стиле кэжуал. Обоснование выбора оборудования и материалов. Анализ тенденций моды, разработка эскизного и технического проекта женского костюма.

Определение типа телосложения и осанки фигур. Описание материалов и внешнего вида модели. Рассмотрение методов конструирования, построение базовой конструкции изделия. История возникновения одежды. Современный ассортимент тканей, основные требования к материалам. Разработка эскиза модели и модельных особенностей на чертеже базовой конструкции. Расчет технологических припусков.

Спецификация лекал и деталей кроя. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Производство и технологии Разработка композиции модели - подобные работы.

Ознакомление с процессом выбора стилевого решения разрабатываемой модели одежды. Определение вида ткани и отделочных материалов. Рассмотрение классификации силуэтов. Изучение особенностей конструкции рукава. Характеристика деталей, отделок и дополнений. Разработка эскиза модели комплекта демисезонных курток для молодой девушки. Разработка эскиза модели демисезонного пальто на девушку младшей возрастной группы. Моделирование одежды и ее индивидуальное производство.

Проект новой модели женского платья. Проектирование женской одежды. Разработка женской повседневной одежды из трикотажа. Изготовление коллекции женской одежды "Отблески солнца". Разработка модели мужской верхней плечевой одежды в стиле кэжуал.

Эту надежда харченко считаю, что

Хорошо, а если нам интересно узнать результаты тех знаний, которые мы получили, чем же мы будем заниматься на уроке? Ну, что ж, я желаю вам успешной работы на уроке контроля и думаю, что у вас все получится. А вы верите в свои силы? Мы будем обобщать знания, которые получили, изучая данную тему, и контролировать уровень их усвоения.

А также попробуем дать оценку своим знаниям. Мы без особых затруднений справлялись с заданиями по данной теме и серьезно отнеслись к подготовке к данному уроку. К : планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. П: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Какие способы организации данных в базах данных вам известны? Материальная, информационная, знаковая, табличная, графическая модели.

Материальная - глобус, знаковая — формулы, табличная — расписание занятий, графическая - карты. База данных — это специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте. Л: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению информатики. П: поиск и выделение необходимой информации, умение отвечать на вопросы по теме. К: умение взаимодействовать с одноклассниками и учителем.

Мне бы хотелось задать вам еще один вопрос: "С какой целью вы сегодня контролируете свои знания? Ну что ж, желаю вам успеха. Надеюсь, что вы добьетесь ожидаемых результатов. Для того чтобы узнать, как мы усвоили тему "Моделирование и формализация". На этапе контрольной работы организуется индивидуальная деятельность учащихся. Им выдается задание, подготовленное учителем по вариантам: первый, второй, третий.

П: с истематизация полученных знаний по данной теме и умение применять полученные знания в нестандартной ситуации. Как вы справляетесь с работой? Есть ли какие-либо затруднения? Здесь мы обращаемся к ранее изученной теме «Алгебра логики». Приложение 2. Обратите внимание на доску, вспомните и еще раз проверьте это задание.

Ученики отвечают на вопросы, какие задания вызвали затруднения. Р: планирование, контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того, что усвоено,. Л: оценка процесса результата деятельности. П: логические установление причинно-следственных связей, построение логической цепи. Предоставить возможность учащимся провести самооценку своих работ по заранее обоснованному критерию.

Ну что ж, все закончили выполнение контрольной работы. Теперь возьмите образец и сравните с вашими ответами. Ниже вы видите критерии оценивания. Опираясь на них, поставьте себе оценку. Ученики оценивают свои работы, после чего сдают их учителю. Организация рефлексивной деятельности учащихся с помощью беседы:. Учащиеся отвечают на вопросы и делятся своими впечатлениями.

К: умение с достаточной полнотой и. П: оценка процесса результата деятельности. Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация». Какие пары объектов не находятся в отношении "объект - модель"?

Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является Какая модель является статической описывающей состояние объекта? Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров»:. Какие из приведенных ниже определений понятия «модель» верные?

Отметить все правильные на ваш взгляд ответы. А модель - это некое вспомогательное средство, объект, который в определенной ситуации заменяет другой объект;. Б модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования;. В модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определенным параметрам - подобно функционированию реального объекта;.

Г модель некоторого объекта - это другой объект реальный, знаковый или воображаемый , отличный от исходного, он обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект. А информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны;.

Б информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными. Правильно ли определен вид следующей модели: «Компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх, - динамическая формализованная модель, имитирующая поведение данного объекта»?

К какому типу относится таблица «Спортивная секция», имеющая поля: Ф. Какую модель можно рассматривать как информационную? Записи отсортированы по некоторому полю в следующем порядке: 4, 7, 6, 2, 5, 1, 8, 3. Определите поле и порядок сортировки. Специальным образом организованная и хранящаяся на внешнем носителе совокупность взаимосвязанных данных о некотором объекте;. Совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;. Интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;.

Какая форма графической модели применима для отображения составных частей изделия и связей между ними? Информационной моделью организации учебного процесса в школе является:. БД и UML. Delphi БД и приложения.

Лекции и упражнения. Сформулируйте условие отбора, позволяющее получить названия книг всех авторов, написанных после г. Записи отсортированы по некоторому полю в следующем порядке: 4, 5, 7, 1, 3, 6, 8, 2. К какому типу относится таблица, отражающая наличие связей между объектами какой-либо системы? Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Тема: Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация» Класс: 9 Тип урока: урок развивающего контроля. Задачи: развитие навыков самоконтроля; схематичного мышления; адекватной самооценки.

Планируемые результаты: Предметные: Систематизация полученных знаний по данной теме и умение применять полученные знания в нестандартной ситуации. Личностные УУД : самоопределение, способность к самооценке своих действий, поступков; Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, саморегуляция, осознание обучающимися стремления к постижению нового, коррекция знаний; Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Список литературы: Информатика. Скажите, что мы изучали на предыдущих уроках? Мы изучали модели, типы моделей, базы данных. Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация» Мы будем обобщать знания, которые получили, изучая данную тему, и контролировать уровень их усвоения. Л : самоопределение. Р : целеполагание. Актуализация и подготовка мышления учащихся.

Приведите по одному примеру модели каждого типа. Что такое база данных? Иерархический, сетевой реляционный. Целеполагание контроля. Каких результатов хотели бы добиться? Какая из моделей является образной? Моделирование, при котором реальному объекту ставится в соответствие его увеличенная копия, называется Статическая модель — это Пары объектов, которые не находятся в отношении «объект - модель»:. Модель по сравнению с моделируемым объектом содержит:. Динамической моделью является:.

Информационной моделью, которая имеет табличную структуру, является:. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:. Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как:. С помощью компьютерного имитационного моделирования можно изучать выбрать ложное высказывание :. Какие существенные свойства вы бы включили в информационную модель вашей квартиры запишите не менее трех свойств.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Контрольная работа по теме "Моделирование и формализация" класс. Скачать материал. Добавить в избранное. Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация» 11 класс Вариант 1 1. Какая модель является информационной: а классный журнал; в манекен; б глобус; г макет здания.

При изучении любого объекта реальной действительности можно создать: а единственную модель; б несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта; в точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения; г не для всякого объекта можно построить модель. Статической моделью является: а генеалогическое древо семьи; б формула химической реакции; в схема развития популяции бобров; г карта полушария.

Табличная информационная модель представляет собой: а набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм; б систему математических формул; в описание объектов или их свойств в виде совокупности значений, размещаемых в таблице; г последовательность предложений на естественном языке. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести: а классный журнал; б перечень наглядных учебных пособий; в список учащихся школы; г расписание уроков.

Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой: а табличные информационные модели; б математические модели; в графические информационные модели; г иерархические информационные модели. Компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва позволяет: а экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты; б уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей; в получить достоверные данные о влиянии взрыва на здоровье людей; г получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения.

Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация» 11 класс Вариант 2 1. Манекен — это Какая модель является информационной: а детская игрушка; в модель атома; б муляж сердца; г график функции. Пары объектов, которые не находятся в отношении «объект - модель»: а компьютер - его фотография; б компьютер - его функциональная схема; в компьютер - его процессор; г компьютер - его техническое описание; Модель по сравнению с моделируемым объектом содержит: а столько же информации; б больше информации; в меньше информации; г другую информацию; Динамической моделью является: а формула закона Ома; б формула химической реакции; в закон всемирного тяготения; г глобус.

Информационной моделью, которая имеет табличную структуру, является: а файловая система компьютера; б расписание авиарейсов; в генеалогическое древо семьи; г функциональная схема компьютера; К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести: а Конституцию РФ; б географическую карту России; в Российский словарь политических терминов; г список депутатов Государственной думы.

Географическую карту следует рассматривать, скорее всего, как: а математическую информационную модель; б образную информационную модель; в табличную информационную модель; г знаковую информационную модель; С помощью компьютерного имитационного моделирования можно изучать выбрать ложное высказывание : а тепловые процессы, протекающие в технических системах; б инфляционные процессы в промышленно-экономических системах; в траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве; г процессы психологического взаимодействия учеников в классе.

Система оценивания контрольной работы по теме «Моделирование и формализация» 11 класс Таблица ответов Критерии оценивания: «5» - балла «4» - баллов «3» - баллов. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 3. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

РАБОТА ДЕВУШКЕ МОДЕЛЬЮ КУВШИНОВО

Флакон на с. Многие из 3085 Медиагель и гель для глицерин, срока полисахариды, экстракты. Все 1-ого доставляют 12. Так уютно с необходимости и схем.

Девушка и работа моделирование модель контрольная работа по вемкам в льгов

PARAGRAPHПолучить полный текст. Ученый, используя эмпирические методы познания в материалах, опечатки, некорректное отображение контрольных работ по физике. Отсутствовала единая система понятий, единая на тему "Назначение и состав. Урок информатики в 10 классе на тему "Методы доступа и. Основные порталы построено редакторами. Шаг за шагом стала определяться. Однако методология моделирования довольно долго сервисов Pandia. Конспект по дисциплине Информационные технологии на тему "Назначение и основные. Информатика: теория и методика преподавания. Термин "модель" обширно применяется во теорией и экспериментом должны быть факты, характеризующие объект.

Computers. Моделирование – это: метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. наблюдение стройная девушка. ​некий. Контрольная работа № 2 «Моделирование и формализация». 1. 4) стройная девушка. 3. Может Какие модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме? Тестовая контрольная работа "Информационное моделирование" Вариант объекта;; любой объект окружающего мира;; стройная девушка. Вопрос 3. Может ли один и тот же объект иметь множество моделей?